ПРОБЛЕМА НЕГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЛевацька, А. С.
dc.contributor.authorСмолянюк, Н. М.
dc.date.accessioned2023-09-28T09:06:44Z
dc.date.available2023-09-28T09:06:44Z
dc.date.issued2020-05-14
dc.description.abstractУ публікації розглянуто підготовку вчителів початкової школи до роботи в інклюзивному класі. Зазначено, що майбутній учитель початкових класів повинен бути компетентним у сфері міжнародного та національного законодавства про інклюзивну освіту, концептуальних засад інклюзивної освіти, психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі; знати закономірності та особливості розвитку дітей з особливими освітніми потребами; володіти спецметодиками навчання таких дітей тощо. The publication examines the preparation of primary school teachers to work in an inclusive classroom. It is noted that the future primary school teacher must be competent in the field of international and national legislation on inclusive education, conceptual foundations of inclusive education, psychological and pedagogical support of children with special educational needs in an inclusive educational environment; to know the patterns and peculiarities of the development of children with special educational needs; to have special teaching methods for such children, etc.
dc.identifier.citationЛевацька А. С. Проблема неготовності вчителя початкових класів до інклюзивного навчання / А. С. Левацька, Н. М. Смолянюк // Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молодих учених, Харків, 14 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2020. – С. 183–184.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12588
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectпідготовка вчителів
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectinclusive education
dc.subjectteacher training
dc.subjectprimary school
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.subjectstudent works
dc.titleПРОБЛЕМА НЕГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
dc.title.alternativeTHE PROBLEM OF THE UNREADY OF PRIMARY CLASS TEACHERS TO INCLUSIVE EDUCATION
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Левацька А. С. Проблема неготовності вчителя початкових класів.pdf
Розмір:
11.61 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті