НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБоярська-Хоменко, А. В.
dc.date.accessioned2019-01-18T09:46:54Z
dc.date.available2019-01-18T09:46:54Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті здійснено аналіз нормативно-правових документів Європейського Парламенту щодо освіти дорослих. Спираючись на нормативні акти, визначено роль та значення безперервної освіти на сучасному етапі. Окреслено тенденції та вектори розвитку освіти дорослих: популяризація освіти серед дорослого населення, використання новітніх технологій в освіті, удосконалення методик навчання, залучення різних цільових груп до освіти, офіційне визнання неформальної та інформальної освіти, забезпечення системи освіти дорослих кваліфікованими педагогічними кадрами. Охарактеризовано завдання розвитку освіти дорослих, визначено шляхи їх реалізації. Висвітлено основні пропозиції Європейського Парламенту щодо подальших перспектив удосконалення системи освіти дорослих. В статье проведен анализ нормативно-правовых документов Европейского парламента по образованию взрослых. На основе изучения нормативных актов определены роль и значение непрерывного образования на современном этапе. Определены тенденции и векторы развития образования взрослых: популяризация образования среди взрослого населения, использование новейших технологий в образовании, совершенствование методик обучения, привлечения различных целевых групп к образованию, официальное признание неформального и информального образования, обеспечение системы образования взрослых квалифицированными педагогическими кадрами. Охарактеризованы задачи развития образования взрослых, определены пути их реализации. Освещены основные предложения Европейского парламента относительно дальнейших перспектив совершенствования системы образования взрослых. In the article, the analysis of the European Parliament’s normative legal documents on adult education has been carried out. The role and significance of lifelong learning at the present stage have been determined by the help of normative acts. Trends and vectors of adult education development are: popularization of education among the adult population, the use of the latest educational technologies, improvement of teaching methods, involving different target groups in education, formal recognition of non-formal and informal education, provision of qualified pedagogical personnel to the adult education system. The tasks of adult education are: increasing access to adult education; development of new approaches to adult education; promotion of adult education among the public; encouraging the development of new adult education systems; comprehensive provision of high-quality non-formal and informal education for adults; promoting employers’ awareness of the benefits of adult learning: adult education contributes to increasing workers’ productivity, competitiveness, creativity, introduction of innovations and entrepreneurship is an important factor of increasing the mobility of employees in the labor market encouraging adults to enter higher education institutions; promoting a balanced distribution of learning and educational resources throughout the lifecycle of a person; creation of well-developed educational provision for the elderly. The ways of realization of the set tasks are: to identify priority target groups for education at the national level; to educate adults in accordance with the stages; to offer adults an opportunity to take tests; to provide proposals for education for migrants; to carry out a periodic check of non-formal and informal education; to implement motivational and informational and advocacy measures. In the article, the main proposals of the European Parliament on further prospects for improving the adult education system have been highlighted.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationБоярська-Хоменко А. В. Нормативно-правове забезпечення освіти дорослих у країнах Європейського Союзу / А. В. Боярська-Хоменко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Сер. : Педагогічні науки. – Київ : ЕДЕЛЬВЕЙС, 2018. – № 3–4 (56-57) – С. 105–110.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1609-8595
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1983
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherКиївський університет імені Бориса Грінченкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectбезперервна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectЄвропейський союзuk_UA.UTF-8
dc.subjectнормативно-правове регулюванняuk_UA.UTF-8
dc.subjectосвіта дорослихuk_UA.UTF-8
dc.subjectформальна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectнеформальна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectінформальна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectнепрерывное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectЕвропейский союзuk_UA.UTF-8
dc.subjectнормативно-правовое регулированиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectобразование взрослыхuk_UA.UTF-8
dc.subjectформальное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectнеформальное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectинформальное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectadult educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectEuropean Unionuk_UA.UTF-8
dc.subjectlegal regulationuk_UA.UTF-8
dc.subjectadult educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectformal educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectnon-formal educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectinformal educationuk_UA.UTF-8
dc.titleНОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeНОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В СТРАНАХ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗАuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeREGULATORY SUPPORT OF ADULT EDUCATION IN EU COUNTRIESuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Нормативно-правове забезпечення освіти дорослих у країнах Європейського Союзу .pdf
Розмір:
149.78 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки