Доброчесне освітнє середовище – запорука якості освіти

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГоц-Яковлєва, О. В.
dc.date.accessioned2024-06-05T08:53:48Z
dc.date.available2024-06-05T08:53:48Z
dc.date.issued2023-09-18
dc.description.abstractАкадемічна доброчесність виступає як принцип, як фундамент освіти, мета якої – створення довіри до результатів навчання та наукових досягнень. Якість освіти має важливе значення, оскільки від якості знань випускників навчальних закладів напряму залежить майбутнє нашого суспільства. Тому ключовою засадою якісної освіти є додержання всіма учасниками освітнього процесу принципів академічної доброчесності. На жаль, поступово сталося так, що академічна культура та правила поведінки були втраченими чи знищеними. Однією з причин такої ситуації є те, що відбулася певна підміна понять – замість отримання знань здобувачі хочуть отримати бали, а викладачі – замість розвитку освіти та науки прагнуть виконати умови контракту, рейтингу тощо. Але з включенням до Закону України "Про освіту" легального визначення академічної доброчесності, вона стала законною вимогою, мета якої – створення довіри до результатів навчання та наукових досягнень. Academic integrity is a principle, a foundation of education, which aims to create trust in learning outcomes and scientific achievements. The quality of education is important, as the future of our society directly depends on the quality of knowledge of graduates. Therefore, the key to quality education is compliance with the principles of academic integrity by all participants in the educational process. Unfortunately, it has gradually happened that academic culture and rules of conduct have been lost or destroyed. One of the reasons for this situation is that there has been a certain substitution of concepts - instead of gaining knowledge, students want to get points, and teachers - instead of developing education and science - seek to fulfil the terms of a contract, rating, etc. However, with the inclusion of a legal definition of academic integrity in the Law of Ukraine ‘On Education’, it has become a legal requirement aimed at building trust in learning outcomes and scientific achievements.
dc.identifier.citationГоц-Яковлєва О. В. Доброчесне освітнє середовище – запорука якості освіти / О. В. Гоц-Яковлєва // Академічна доброчесність, відкрита наука та штучний інтелект: як створити доброчесне освітнє середовище : зб. есе програми підвищення кваліфікації, 18 верес. – 18 жовт. 2023 р. – Львів ; Торунь : Liha-Pres, 2023. – С. 122–123.
dc.identifier.isbn978-966-397-345-6
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15175
dc.language.isouk
dc.publisherLiha-Pres
dc.subjectакадемічна доброчесність
dc.subjectосвітнє середовище
dc.subjectякість освіти
dc.subjectпринципи академічної доброчесності
dc.subjectнедоброчесність
dc.subjectрепутація
dc.subjectучасники освітнього процесу
dc.subjectChatGPT
dc.subjectacademic integrity
dc.subjecteducational environment
dc.subjectquality of education
dc.subjectprinciples of academic integrity
dc.subjectdishonesty
dc.subjectreputation
dc.subjectparticipants of the educational process
dc.titleДоброчесне освітнє середовище – запорука якості освіти
dc.title.alternativeA good educational environment is the key to quality education
dc.typeThesis
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Гоц-Яковлєва О. В. Доброчесне освітнє середовище.pdf
Розмір:
1.2 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра цивільно-правових дисциплін і трудового права імені професора О. І. Процевського