Формування математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами логічних ігор у закладах дошкільної освіти

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorРуднік, О. О.
dc.date.accessioned2024-05-24T08:58:13Z
dc.date.available2024-05-24T08:58:13Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractКваліфікаційна робота присвячена дослідженню та вирішенню актуального питанню впливу логічних ігор на розвиток математичних навичок у дітей старшого дошкільного віку. Проаналізовано сутність понять «математична компетентність», «логічні ігри», розкрито характеристику логіко-математичних ігор для дошкільників та визначено вплив логічних ігор на формування математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку у сучасних ЗДО. Розроблено та експериментально апробовано методику впровадження логічних ігор на заняттях з дошкільниками з метою формування математичної компетентності. Результати дослідження мають важливе практичне значення для педагогів ЗДО, сприяючи розвитку нових методів навчання математики та логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку. The qualification work is devoted to the study and solution of the topical issue of the influence of logical games on the development of mathematical skills in children of senior preschool age. The essence of the concepts of "mathematical competence" and "logical games" is analyzed, the characteristics of logical and mathematical games for preschoolers are disclosed, and the influence of logical games on the formation of mathematical competence of children of senior preschool age in modern secondary schools is determined. A methodology for introducing logic games in classes with preschoolers in order to form mathematical competence has been developed and experimentally tested.
dc.identifier.citationРуднік О. О. Формування математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами логічних ігор у закладах дошкільної освіти : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / О. О. Руднік ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2024. – 74 с. : іл., табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15043
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectлогічні ігри
dc.subjectматематична компетентність
dc.subjectдошкільний вік
dc.subjectрозвиток числових навичок
dc.subjectлічба та числа
dc.subjectкласифікація об'єктів
dc.subjectефективність навчання
dc.subjectпедагогічні методи
dc.subjectлогічне мислення
dc.subjectпрактичне значення результатів
dc.subjectlogic games
dc.subjectmathematical competence
dc.subjectpreschool age
dc.subjectdevelopment of numerical skills
dc.subjectcounting and numbers
dc.subjectobject classification
dc.subjectteaching effectiveness
dc.subjectpedagogical methods
dc.subjectlogical thinking
dc.subjectpractical significance of results
dc.titleФормування математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами логічних ігор у закладах дошкільної освіти
dc.title.alternativeFormation of mathematical competence in older preschool children through the use of logic games in preschool education institutions
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024