Спостереження як метод пізнання природи у процесі проведення екскурсій у курсі "Я досліджую світ"

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТрофімова, В.
dc.date.accessioned2021-07-16T07:56:28Z
dc.date.available2021-07-16T07:56:28Z
dc.date.issued2021-05-12
dc.description.abstractВ статті розглянуто спостереження як метод пізнання цілісної картини навколишньої дійсності, що відіграє провідну роль у формуванні правильних початкових уявлень і понять молодших школярів, на основі яких робляться більш складні теоретичні побудови. Ведення спостережень за об’єктами, процесами та явищами природи має великий вплив на формування різних здібностей школярів, їх розвиток і становлення як особистості. В статье рассмотрено наблюдение как метод познания целостной картины окружающей действительности, что играет ведущую роль в формировании правильных первоначальных представлений и понятий младших школьников, на основе которых делаются более сложные теоретические построения. Ведение наблюдений за объектами, процессами и явлениями природы имеет большое влияние на формирование различных способностей школьников, их развитие и становление как личности. The article considers observation as a method of cognition of the holistic picture of reality, which plays a leading role in the formation of correct initial ideas and concepts of younger students, on the basis of which more complex theoretical constructions are made. Observation of objects, processes and phenomena of nature has a great influence on the formation of various abilities of schoolchildren, their development and formation as a person.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationТрофімова В. Спостереження як метод пізнання природи у процесі проведення екскурсій у курсі "Я досліджую світ" / В. Трофімова / Студентські ініціативи: теорія і практика початкової освіти : матеріали ІІ наук.-практ. інтернет-конф. студ. ф-ту почат. навчання, Харків, 12 трав. 2021 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. В. В. Ушмарової]. – Харків, 2021. – С. 53.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5683
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectприродаuk_UA.UTF-8
dc.subjectекскурсіїuk_UA.UTF-8
dc.subjectмолодші школяріuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectприродаuk_UA.UTF-8
dc.subjectэкскурсииuk_UA.UTF-8
dc.subjectмладшие школьникиuk_UA.UTF-8
dc.subjectстуденческие работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectnatureuk_UA.UTF-8
dc.subjectexcursionsuk_UA.UTF-8
dc.subjectjunior high school studentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudent workuk_UA.UTF-8
dc.titleСпостереження як метод пізнання природи у процесі проведення екскурсій у курсі "Я досліджую світ"uk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeНаблюдение как метод познания природы в процессе проведения экскурсий в курсе "Я исследую мир"uk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeObservation as a method of learning about nature in the process of conducting excursions in the course "I explore the world"uk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Трофімова В. .pdf
Розмір:
347.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті