ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДавидова, М. О.
dc.date.accessioned2019-10-21T07:32:38Z
dc.date.available2019-10-21T07:32:38Z
dc.date.issued2019-04-26
dc.description.abstractУ статті розглянуті можливі підходи керівника закладу дошкільної освіти до процесу формування готовності вихователів до інноваційної діяльності. З’ясовано, що ефективність формування інноваційної діяльності визначається такими показниками, як : орієнтація методичних структур на забезпечення індивідуальної траєкторії підготовки педагога-новатора; вироблення на цій основі нетрадиційних форм і методів методичної роботи. В статье рассмотрены возможные подходы руководителя учреждения дошкольного образования к процессу формирования готовности воспитателей к инновационной деятельности. Установлено, что эффективность формирования инновационной деятельности определяется такими показателями, как : ориентация методических структур на обеспечение индивидуальной траектории подготовки педагога-новатора; выработка на этой основе нетрадиционных форм и методов методической работы. The article discusses the possible approaches of the head of the institution of preschool education to the process of forming the readiness of educators for innovative activities. It has been established that the effectiveness of the formation of innovative activity is determined by such indicators as: the orientation of the methodological structures to ensure the individual trajectory of the training of an innovative teacher; development on this basis of non-traditional forms and methods of methodological work.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationДавидова М. О. Особливості управління процесом формування готовності вихователів закладу дошкільної освіти до інноваційної діяльності / М. О. Давидова // Педагогічна освіта : теорія і практика : зб. наук. пр. / Кам'янець-Поділ. нац. ун-т імені І. Огієнка ; Ін-т пед. НАПН України ; [редкол. : В. М. Лабунець (голов. ред.) та ін.]. – Кам'янець-Подільський, 2019. – Вип. 26 (1). – Ч. 1. – С. 57–63.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn2309-9763
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2691
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherКам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка ; Інститут педагогіки НАПН Україниuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель управлінняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна інноватикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпринципи управлінняuk_UA.UTF-8
dc.subjectінноваційні процесиuk_UA.UTF-8
dc.subjectуправління нововведеннямиuk_UA.UTF-8
dc.subjectіноваційна діяльністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель управленияuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическая инноватикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпринцыпы упраленияuk_UA.UTF-8
dc.subjectинновационные процессыuk_UA.UTF-8
dc.subjectуправление нововведениямиuk_UA.UTF-8
dc.subjectинновационная деятельностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectmanagement modeluk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical innovationuk_UA.UTF-8
dc.subjectprinciples of managementuk_UA.UTF-8
dc.subjectinnovative processesuk_UA.UTF-8
dc.subjectactivity managementuk_UA.UTF-8
dc.subjectinnovative activityuk_UA.UTF-8
dc.titleОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeSPECIFIC FEATURES OF MANAGEMENT CONTROL OF READINESS FORMATION TO INNOVATIVE ACTIVITY OF PRESCHOOL EDUCATORSuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Давидова М. О. Особливості управління .pdf
Розмір:
276.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти