Принципи індивідуального підходу в естетичному вихованні дитини в педагогічній спадщині П. Г. Редкіна

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorФомін, В. В.
dc.date.accessioned2023-05-12T08:48:11Z
dc.date.available2023-05-12T08:48:11Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractМетою статті є спроба конкретизувати питання з проблеми формування ін-дивідуальної естетичної культури дитини як в освітніх закладах, так і в родинному ко-лі, які розглядав у своїй педагогічній спадщині видатний педагог ХІХ ст. П. Г. Редкін. Розкрито, що принципи інди-відуального підходу в естетичному вихованні дитини, за П. Г. Редкіним, тісно пов’язані з принципом природовідповідності. Основний зміст цього розкривається в урахуванні вікових та індивідуальних особливостей дітей. Реалізація цього принципу означає, що умови роботи в колективі повинні використовуватись для того, щоб забезпечити повноцінну активність кожного учня у засвоєнні ним знань, умінь і навичок (заохочення, навіювання віри, упевненості у своїх силах, взаємодопомога тощо). The purpose of the article is an attempt to specify the problem of the formation of the individual aesthetic culture of the child both in educational institutions and in the family circle, which was considered by the outstanding teacher of the 19th century in his pedagogical heritage. PG Redkin. It was revealed that the principles of an individual approach in the aesthetic upbringing of a child, according to P. G. Redkin, are closely related to the principle of conformity to nature. The main meaning of this is revealed taking into account the age and individual characteristics of children. The implementation of this principle means that the working conditions in the collective should be used to ensure the full activity of each student in his assimilation of knowledge, skills and abilities (encouragement, instilling faith, self-confidence, mutual assistance, etc.).
dc.identifier.citationФомін В. В. Принципи індивідуального підходу в естетичному вихованні дитини в педагогічній спадщині П. Г. Редкіна / В. В. Фомін // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школі : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т ; [редкол.: Т. І. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. – Запоріжжя. – 2009. – Вип. 2. – С. 410-413.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/11191
dc.publisherКласичний приватний університет, Запоріжжя
dc.subjectестетичне виховання
dc.subjectпринцип природовідповідності
dc.subjectіндивідуальний підхід
dc.subjectРедкін П. Г.
dc.subjectaesthetic education
dc.subjectthe principle of conformity to nature
dc.subjectindividual approach
dc.subjectRedkin P.
dc.titleПринципи індивідуального підходу в естетичному вихованні дитини в педагогічній спадщині П. Г. Редкіна
dc.title.alternativeThe principles of an individual approach in the aesthetic upbringing of a child in the pedagogical heritage of P. G. Redkin
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Фомін В. В. Принципи індивідуального підходу в естетичному вихованні дитини (1).pdf
Розмір:
204.06 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра музичного мистецтва