ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ ОСНОВ РОБОТОТЕХНІКИ
Завантаження...
Дата
2024-05-15
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У тезах проаналізовано вивчення основ робототехніки. Основна мета впровадження освітньої робототехніки полягає у формування ключових компетентностей та soft skills. Наведено особливості вивчення робототехніки в школі, які варто враховувати для успішної і ефективної реалізації освітнього процесу. Зазначено, що вивчення робототехніки в школі є важливим елементом сучасної освіти, що сприяє розвитку критичного та проблемного мислення, інноваційних підходів та підготовки майбутніх фахівців у галузі STEM. Правильна організація навчального процесу дозволяє досягти максимальної ефективності і підготовити учнів до викликів технологічного суспільства.
The theses analyze the study of the basics of robotics. The main goal of implementing educational robotics is the formation of key competencies and soft skills. Features of studying robotics at school, which should be taken into account for the successful and effective implementation of the educational process, are given. It is noted that the study of robotics at school is an important element of modern education, which contributes to the development of critical and problem-solving thinking, innovative approaches and the training of future specialists in the STEM field. The correct organization of the educational process allows you to achieve maximum efficiency and prepare students for the challenges of the technological society.
Опис
Ключові слова
робототехніка, STEM-освіта, освітній процес, robotics, STEM education, educational process
Цитування
Олін О., Колгатіна Л. Особливості навчання школярів основ робототехніки. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 126–127.