РОЗВИТОК УЯВИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorСокол, О. І.
dc.date.accessioned2023-04-03T13:53:46Z
dc.date.available2023-04-03T13:53:46Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractНаукова робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми розвитку уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності. У роботі схарактеризовано теоретичні основи проблеми розвитку уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності, зокрема: проведено аналіз літератури з проблеми розвитку уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності; визначено суть поняття «уява» та схарактеризовано особливості розвитку уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності; теоретично обґрунтовано та розроблено методику розвитку уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності; експериментально перевірено дієвість теоретичного обґрунтованої та розробленої методики розвитку уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності; проаналізовано результати і зроблено висновки. The scientific work is a theoretical-experimental study of the problem of imagination development in preschool children during play. The paper characterizes the theoretical foundations of the problem of imagination development in preschool children during play, in particular: an analysis of the literature on the problem of imagination development in preschool children during play is carried out; the essence of the concept of «imagination» is determined and the peculiarities of the development of imagination in preschool children in the process of game activity are characterized; theoretically substantiated and developed a methodology for the development of imagination in preschool children in the process of game activity; the effectiveness of the theoretically substantiated and developed methodology for the development of imagination in preschool children in the process of game activity was experimentally verified; the results were analyzed and conclusions were drawn.
dc.identifier.citationСокол О. І. Розвиток уяви у дітей дошкільного віку в процесі ігрової діяльності : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошк. освіта / О. І. Сокол ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2022. – 72 с. : табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10681
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectметодика
dc.subjectдіти дошкільного віку
dc.subjectрозвиток
dc.subjectуява
dc.subjectзаклад дошкільної освіти
dc.subjectнавчально-виховний процес
dc.subjectігрова діяльність
dc.subjectmethod
dc.subjectchildren of preschool age
dc.subjectdevelopment
dc.subjectimagination
dc.subjectinstitution of preschool education
dc.subjecteducational process
dc.subjectgame activity
dc.titleРОЗВИТОК УЯВИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF IMAGINATION IN PRESCHOOL CHILDREN IN THE PROCESS OF OF PLAY ACTIVITIES
dc.typeOther
Файли
Колекції
2022