Інклюзивне навчання в Новій українській школі

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЛеонова, А.
dc.date.accessioned2024-04-23T09:20:25Z
dc.date.available2024-04-23T09:20:25Z
dc.date.issued2024-05-04
dc.description.abstractУ статті проаналізовано інклюзивне навчання в Новій українській школі. Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей тощо. Зазначено, що інклюзивна освіта вимагає радикальних змін від закладів освіти. Вона передбачає істотні зміни в культурі, політиці і практичній діяльності закладів освіти, а в першу чергу – створення інклюзивного освітнього середовища – сукупності умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку дітей з урахуванням їхніх потреб і можливостей. The article analyzes inclusive education in the New Ukrainian School. Inclusive education is a complex process of ensuring equal access to quality education for children with special educational needs by organizing their education in general educational institutions based on the application of personally oriented teaching methods, taking into account the individual characteristics of the educational and cognitive activities of such children, etc. It is noted that inclusive education requires radical changes from educational institutions. It envisages significant changes in the culture, politics and practical activities of educational institutions, and first of all - the creation of an inclusive educational environment - a set of conditions, methods and means of their implementation for joint learning, upbringing and development of children, taking into account their needs and capabilities.
dc.identifier.citationЛеонова А. Інклюзивне навчання в Новій українській школі / А. Леонова // Студентські ініціативи: теорія і практика початкової освіти : матеріали V наук.-практ. інтернет-конф. здобувачів першого (бакалавр.) рівня вищ. освіти першого року навчання, Харків, 4 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Мкртічян]. – Харків, 2024. – С. 22.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14722
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectінклюзивне навчання
dc.subjectНова українська школа
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjecteducational process
dc.subjectinclusive education
dc.subjectNew Ukrainian School
dc.subjectstudent works
dc.titleІнклюзивне навчання в Новій українській школі
dc.title.alternativeInclusive education in the New Ukrainian School
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Леонова А. Інклюзивне навчання.pdf
Розмір:
1.08 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра початкової і професійної освіти