ЗАПОБІГАННЯ ВЧИТЕЛЕМ ДИТЯЧОЇ ЖОРСТОКОСТІ ЯК СКЛАДОВА ЙОГО ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ (на прикладі повісті В. Железникова “Чучело”)
Завантаження...
Дата
2017
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка
Анотація
У статті порушено проблему запобігання вчителем дитячої жорстокості як необхідної складової його інклюзивної компетентності. На сьогодні виникнення в дитячих та дорослих колективах явищ жорстокості, агресії, ненависті не втратили своєї актуальності й набули різних форм прояву. На прикладі аналізу поведінки вчительки з повісті В. Железникова “Чучело” автором здійснено пошук розв’язання цієї проблеми саме з боку педагога. В статье затронута проблема предотвращения детской жестокости как необходимой составляющей его инклюзивной компетентности. На сегодня возникновение в детских и взрослых коллективах явлений жестокости, агрессии, ненависти не потеряли своей актуальности и приобрели разные формы проявления. На примере анализа поведения учительницы из повести В. Железникова “Чучело” автором сделан поиск путей решения этой проблемы именно со стороны педагога. We offered the questions to discuss with students during their work over the story, and these questions
also can be put forward for discussion at the pedagogical councils, at parents’ meetings, during conducting
training sessions with teachers in the system of postgraduate education in order to develop their inclusive
competence.
Опис
Ключові слова
дитяча жорстокість, запобігання жорстокості, інклюзівна компетентність учителя, повість В. Железникова “Чучело”, детская жестокость, предотвращения жестокости, инклюзивное компетентность учителя, повесть В. Железникова "Чучело", the child’s cruelty, prevention of cruelty, ithe teacher’s inclusive competence, a novel of V. Zheleznikov “Chuchelo” (“Scarecrow”)
Цитування
Казачінер О. Запобігання вчителем дитячої жорстокості як складова його інклюзивної компетентності (на прикладі повісті В. Железникова “Чучело”) / О. Казачінер // Молодь і ринок. – 2017. – № 11 (154). – С. 51–54. .