Основні напрямки психолого-педагогічного супроводу дітей із аутичними порушеннями

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЖукова, Л. В.
dc.date.accessioned2021-11-01T11:16:57Z
dc.date.available2021-11-01T11:16:57Z
dc.date.issued2018-10-27
dc.description.abstractУ статті проаналізовано дослідження з питання побудови навчального та виховного процесу дитини із аутистичними порушеннями, відзначено, що у фокусі уваги науковців переважає розробка ефективних методів та стратегій корекції розладів дитини, формування професійної компетентності та готовності до професійної діяльності фахівців корекційних напрямків психології та педагогіки. В статье проанализированы исследования по вопросу построения учебного и воспитательного процесса с аутистическими нарушениями, отмечено, что в фокусе внимания ученых преобладает разработка эффективных методов и стратегий коррекции расстройств ребенка, формирование профессиональной компетентности и готовности к профессиональной деятельности специалистов коррекционных направлений психологии и педагогики. The article analyses research on the issue of building the educational and training process with autistic disorders. It is noted that the focus of attention of scientists is dominated by the development of effective methods and strategies for the correction of childhood disorders, the formation of professional competence and readiness for professional activities of specialists in correctional psychology and pedagogy.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationЖукова Л. В. Основні напрямки психолого-педагогічного супроводу дітей із аутичними порушеннями / Л. В. Жукова // Харківський осінній марафон психотехнологій : матеріали наук.-практ. конф. (каталог психотехнологій ; тези доп.), Харків, 27 жовт. 2018 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків : Діса плюс, 2018. – Ч. 2. – С. 170–172.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn978-617-7645-34-3
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6314
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний університет імені Г. С. Сковороди, Діса плюсuk_UA.UTF-8
dc.subjectпсихолого-педагогічний супроводuk_UA.UTF-8
dc.subjectаутичні порушенняuk_UA.UTF-8
dc.subjectдітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectаспірантські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпсихолого-педагогическое сопровождениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectаутичные нарушенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectдетиuk_UA.UTF-8
dc.subjectаспирантские работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectpsychological and pedagogical supportuk_UA.UTF-8
dc.subjectautistic disordersuk_UA.UTF-8
dc.subjectautistic disordersuk_UA.UTF-8
dc.subjectpostgraduate workuk_UA.UTF-8
dc.titleОсновні напрямки психолого-педагогічного супроводу дітей із аутичними порушеннямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОсновные направления психолого-педагогического сопровождения детей с аутичными нарушениямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeThe main directions of psychological and pedagogical support of children with autistic disordersuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Жукова Л. В..pdf
Розмір:
1.4 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра психології