Візуалізація в навчанні математики
Завантаження...
Дата
2022-05-11
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
В статті розглянуто візуалізацію у вивченні математики, яка широко використовується в шкільній практиці, адже дозволяє вирішувати найважливіші дидактичні проблеми, від яких залежать як навчальні успіхи, так і формування учня як суб‘єкта освітнього процесу. Під візуалізацією (від лат. visualis – "зоровий"), зазвичай, розуміють представлення будь-чого (фізичного процесу, явища, бази даних тощо) у формі, зручній для спостереження. The article deals with visualization in the study of mathematics, which is widely used in school practice, because allows to solve the most important didactic problems, on which depend both educational success and the formation of the student as a subject of the educational process. Visualization (from Latin visualis – "visual") is usually understood as representation of anything (physical process, phenomenon, database, etc.) in a form convenient for observation.
Опис
Ключові слова
вивчення математики, візуалізація, learning mathematics, visualization
Цитування
Бабак О. Візуалізація в навчанні математики / О. Бабак, Г. Дейниченко // Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : тез доп. учасників IV Всеукр. (з міжнар. участю) наук.-практ. конф. молод. учених, Харків, 11–12 трав. 2022 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2022. – С. 175–177.