Когнітивно-прагматична інтерпретація якісної формально-змістової асиметрії на рівні складнопідрядних речень (на прикладі з’ясувальних конструкцій)
Завантаження...
Дата
2022-06
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті основна увага зосереджена на виявленні причин когнітивного й прагматичного характеру виникнення формально-змістової асиметрії
на рівні складнопідрядних з’ясувальних конструкцій, що розвивають у собі
елементи атрибутивної семантики. Виявлено пізнавальні мотиви семантичних модифікацій цих конструкцій, зрушення в концептуалізації дійсності, які позначаються на формально-змістовій асиметрії складнопідрядних
речень, простежено мотиви актуалізації асиметричних складнопідрядних
з’ясувальних конструкцій. The need to involve a cognitive approach
to the consideration of the form and content asymmetry in a complex sentence
is due to the fact that its structure cannot be explained only by internal structural factors.
It is necessary to take into account the sphere of mental processes that determine
the choice of language structures that represent them. However, linguocognitive and
pragmatic approaches are insufficiently used in domestic syntactic works, there is no
systematic description of syntactic phenomena involving these approaches in Ukrainian
studies, which determines the relevance of the study.
The aim of the study is to identify cognitive and pragmatic factors in the formation
of formal and semantic asymmetry at the level of complex explanatory constructions
that develop elements of attributive semantics. The main tasks of the study are:
to deepen understanding of complex explanatory sentences with formal and semantic
asymmetry by referring to the provisions of linguistic and cognitive science, which,
in particular, focuses on identifying the relationship between human cognition and,
on the one hand, communicative activity (speech); and, on the other hand, the products
of this activity (language), which in a certain way reflect the conceptualization
and categorization of the world known to human; to trace the pragmatic reasons for
the emergence of formal and semantic asymmetry at the level of complex explanatory
constructions; to identify cognitive motives of semantic modifications of these
constructions, shifts in the conceptualization of reality, which affect the formal and semantic asymmetry of complex sentences; to trace the motives of actualization
of asymmetric complex explanatory constructions.
Опис
Ключові слова
складнопідрядне речення, з’ясувальні конструкції, формально-змістова асиметрія, прагматика, когнітивістика, атрибутивна семантика, complex sentence, explanatory constructions, formal and semantic asymmetry, pragmatics, cognitivistics, attributive semantics
Цитування
Полозова О. О. Когнітивно-прагматична інтерпретація якісної формально-змістової асиметрії на рівні складнопідрядних речень (на прикладі з’ясувальних конструкцій) / О. О. Полозова, Н. В. Саламанюк // Лінгвістичні дослідження : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: О. В. Халіман (голов. ред.) та ін.]. – Харків : ФОП Андреєв К. В., 2022. – Вип. 56. – С. 110–123.