Перегляд за Автор "Клімов, М. В."
Зараз показано 1 - 5 з 5
Результатів на сторінку
Параметри сортування
- ДокументВПЛИВ ОЗОНУ НА РОЗВИТОК ЗЛАКОВИХ РОСЛИН В УМОВАХ ШТУЧНОГО СЕРЕДОВИЩА(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Клімов, М. В.У кваліфікаційній роботі досліджено процес вирощування мікрозелені пшениці з використанням озонування. Мета дослідження полягає у створенні та апробації інноваційної установки для автоматизованого вирощування мікрозелені з використанням озонування, а також аналізі ефективності такого методу на якість вирощеного вітграсу. Методи дослідження у даній роботі включають комплексний підхід, що об'єднує теоретичні, емпіричні та практичні аспекти. Основу теоретичної частини складає аналіз та систематизація наукової літератури, яка стосується фізико-хімічних властивостей озону та його впливу на рослинні організми. Також було проведено узагальнення та синтез існуючих досліджень щодо використання озону у біології та екології. Емпіричні методи дослідження включали в себе розробку та створення інноваційної установки - STEM конструктора - для вирощування мікрозелені. Цей конструктор був використаний для експериментального дослідження впливу озону на розвиток злакових рослин. Для збору первинних даних застосовувались методи анкетування та проведення бесід з учасниками експерименту. Реалізація даної роботи може не лише збагатити теоретичну базу використання озонування у біології та сільському господарстві, але й забезпечити практичне застосування цього методу в освітньому процесі, сприяючи формуванню у учнів глибоких знань з природничих наук. In the qualifying work, the process of growing microgreen wheat using ozonation was investigated. The purpose of the research is to create and test an innovative installation for the automated cultivation of microgreens using ozonation, as well as to analyze the effectiveness of this method on the quality of grown wheatgrass. Research methods in this work include a comprehensive approach that combines theoretical, empirical and practical aspects. The basis of the theoretical part is the analysis and systematization of scientific literature, which concerns the physical and chemical properties of ozone and its influence on plant organisms. A generalization and synthesis of existing research on the use of ozone in biology and ecology was also carried out. Empirical research methods included the development and creation of an innovative installation - STEM designer - for growing microgreens. This constructor was used for an experimental study of the effect of ozone on the development of cereal plants. The methods of questionnaires and interviews with the participants of the experiment were used to collect primary data. The implementation of this work can not only enrich the theoretical basis of the use of ozonation in biology and agriculture, but also ensure the practical application of this method in the educational process, contributing to the formation of students' deep knowledge of natural sciences.
- ДокументЗАСТОСУВАННЯ МІКРОПРОЦЕСОРНОЇ ТЕХНІКИ В МОДЕЛЮВАННІ ЕКСПЕРИМЕНТІВ З ФІЗИКИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022-11-03) Борисенко, К. В.; Клімов, М. В.У тезах розглянуто можливість застосування мікропроцесорної техніки для моделювання експериментів з фізики в процесі навчання в закладах середньої освіти. Використання сучасних технічних приладів значно підвищує ефективність засвоєння знань та надає можливість розвитку здібностей учнів, що передбачає створення умов для творчості, саморозвитку та профорієнтації; вироблення бажання і вміння бути необхідним, корисним суспільству. The theses consider the possibility of using microprocessor technology for modeling physics experiments in the process of learning in secondary education institutions. The use of modern technical devices significantly increases the efficiency of knowledge acquisition and provides an opportunity to develop students' abilities, which involves creating conditions for creativity, self-development and career guidance; developing the desire and ability to be necessary and useful to society.
- ДокументМікрозелень як інструмент розвитку знань та кругозору школярів(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023-05-18) Клімов, М. В.; Журавльова, І. М.Представлена унікальна розробка – установка для вирощування мікрозелені. Установка дозволяє підвищити інтерес учнів до науки і техніки, а також розширити їхні знання з біології, хімії та фізики. A unique development is presented - an installation for growing microgreens. The installation allows to increase students' interest in science and technology, as well as to expand their knowledge of biology, chemistry and physics.
- ДокументОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ФІЗИКИ(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024) Клімов, М. В.Мета дослідження: вивчення впливу озонованої води на ріст та розвиток мікрозелені, а також виявлення оптимальних параметрів озонування води для максимальної продуктивності установки. Завдання дослідження: 1. Вивчити фізичні властивості озонованої води, в тому числі зміни в її провідності, густини, в'язкості, під впливом введення озону. 2. Дослідити процеси дифузії озону в водних розчинах, визначити фактори, які впливають на швидкість його розповсюдження. 3. Оптимізувати параметри озонування води для ефективного використання в інноваційній установці для вирощування мікрозелені на основі отриманих даних. Об’єкт дослідження – процес розповсюдження озону у воді, який використовується у інноваційній установці для вирощування мікрозелені в автоматичному режимі. Предмет дослідження – фізичні процеси та механізми розповсюдження озону у водних розчинах становлять предмет цього дослідження. Методи дослідження: У даній роботі включають комплексний підхід, що об'єднує теоретичні, емпіричні та практичні аспекти. Основу теоретичної частини складає аналіз та систематизація наукової літератури, яка стосується фізико-хімічних властивостей озону та його впливу на рослинні організми. Також було проведено узагальнення та синтез існуючих досліджень щодо використання озону у біології та екології. Емпіричні методи дослідження включали в себе розробку та створення інноваційної установки - STEM конструктора - для вирощування мікрозелені. Цей конструктор був використаний для експериментального дослідження впливу озону на розвиток злакових рослин. Для збору первинних даних застосовувались методи анкетування та проведення бесід з учасниками експерименту. Наукова новизна. Проект набуває наукової новизни завдяки інтеграції знань з фізики, біології та екології у вивченні процесів озонування води та їх застосування в новітніх агротехнологіях. Практичне застосування отриманих результатів у реальних умовах, таких як установка для вирощування мікрозелені, підкреслює актуальність та значимість дослідження. Практичне значення одержаних результатів це використання результатів дослідження у шкільній програмі з фізики може сприяти не тільки поглибленню знань учнів з фізики та природничих наук, але й розвитку їх практичних навичок та інтересу до інноваційних технологій. Research Objective: To study the impact of ozonated water on the growth and development of microgreens, as well as to identify the optimal parameters of water ozonation for maximizing the productivity of the installation. Research Tasks: 1. Investigate the physical properties of ozonated water, including changes in its conductivity, density, and viscosity under the influence of ozone introduction. 2. Study the processes of ozone diffusion in aqueous solutions, determining factors that affect its dissemination rate. 3. Optimize water ozonation parameters for effective use in an innovative installation for growing microgreens based on the obtained data. Research Object: The process of ozone dissemination in water, used in an innovative installation for growing microgreens in an automatic mode. Research Subject: The physical processes and mechanisms of ozone dissemination in aqueous solutions constitute the subject of this research. Research Methods: This work includes a comprehensive approach combining theoretical, empirical, and practical aspects. The theoretical part is based on the analysis and systematization of scientific literature related to the physicochemical properties of ozone and its impact on plant organisms. Additionally, a generalization and synthesis of existing studies on the use of ozone in biology and ecology were conducted. Empirical research methods involved developing and creating an innovative installation - a STEM constructor - for growing microgreens. This constructor was used for experimental research on the effect of ozone on the development of cereal plants. Primary data collection methods included surveys and conducting interviews with participants of the experiment. Scientific Novelty: The project gains scientific novelty through the integration of knowledge from physics, biology, and ecology in studying the processes of water ozonation and their application in modern agro-technologies. The practical application of the results in real conditions, such as an installation for growing microgreens, underlines the relevance and significance of the research. Practical Value of the Results: The use of the research results in the school physics program can contribute not only to deepening students' knowledge of physics and natural sciences but also to the development of their practical skills and interest in innovative technologies.
- ДокументРОЗШИРЕННЯ КРУГОЗОРУ УЧНІВ ЧЕРЕЗ ВИКОРИСТАННЯ УСТАНОВКИ ДЛЯ ВИРОЩУВАННЯ МІКРОЗЕЛЕНІ В ШКІЛЬНІЙ ПРОГРАМІ(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023-05-18) Журавлева, І. М.; Клімов, М. В.У публікації досліджено установку для вирощування мікрозелені, яка дозволяє підвищити інтерес учнів до науки та технологій, а також розширити їхні знання з біології, хімії та фізики. За допомогою нашої установки, кожен може вирощувати свіжу та корисну зелень просто вдома, на вікні. Зазначено, що використання установки для вирощування мікрозелені з повною автоматизацією на базі Arduino, озонуванням води та іонізацією повітря, може бути важливим елементом у шкільній освіті, що допоможе розширити кругозір учнів та збільшити їхні знання про важливість здорового способу життя та екології. The publication explores a microgreens plant that can increase students' interest in science and technology, as well as expand their knowledge of biology, chemistry, and physics. With the help of our installation, everyone can grow fresh and useful greens just at home, on the window. It is noted that the use of an installation for growing microgreens with full automation based on Arduino, water ozonation and air ionization can be an important element in school education that will help broaden students' horizons and increase their knowledge about the importance of a healthy lifestyle and ecology.