Кафедра загального мовознавства і романо-германської філології
Постійний URI для цієї колекції
Перегляд
Останні подання
Зараз показано 1 - 5 з 420
- ДокументПСИХОЛОГО-ПЕДАГІЧНЕ ПІДГРУНТЯ АВТОРСЬКОГО ДИСТАНЦІЙНОГО КУРСУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-03-20) Лазарева, К.; Лазарєва, О.У тезах висвітлено деякі аспекти побудови авторського дистанційного курсу з англійської мови для учнів другого класу. Розкрито необхідні психологічні умови успішного запам’ятовування іноземної мови. Показано практичне застосування цих умов в авторському дистанційному курсі. The article reveals some aspects of the construction of the author’s distance learning course in English for second grades. The necessary conditions for successful memorization of a foreign language are revealed. The practical use of these conditions is shown in the author’s distance learning course.
- ДокументДОДАВАННЯ ТА ДОПОВНЕННЯ В ПЕРЕКЛАДІ І АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПЕРЕКЛАДОЗНАВСТВА(Академія прикладних наук у Коніні ; Посвіт, 2024-04-12) Калініченко, Т. М.Метою розвідки є дослідження додавань та доповнень в перекладі як актуальних проблем перекладознавства. The purpose of the research is the study of additions in translation as actual problems of translation studies.
- ДокументПерекладацькі трансформації як різновид експлікації у текстах перекладів(Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого, 2024-02-22) Калініченко, Т. М.Метою розвідки є дослідження перекладацьких трансформацій як різновида експлікації у текстах перекладів.The purpose of the research is the study of translation transformations as a type of explicitation in translated texts.
- ДокументFORMACION DE LA COMPETENCIA MULTICULTURAL DE ESTUDIANTES EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS(Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, 2023-11-16) Лембік, С. О.; Прус, Н. О.Налагодження міжнародних зв’язків, розширення можливостей спілкування спонукає людей займати активну громадянську позицію в сучасному суспільстві, а розуміння інших культур допомагає адаптуватися в незнайомому середовищі, жити і працювати з людьми, що до них належать. Саме тому наразі зростає потреба у формуванні полікультурної компетентності студентів. Полікультурна освіта спрямована забезпечити формування полікультурної компетентності, усвідомлення існування різноманіття культур, виховувати толерантне ставлення до представників інших культур, народів, розвивати вміння та навички продуктивної взаємодії з носіями інших культур. Establishing international relations, expanding communication opportunities encourages people to take an active civic position in modern society, and understanding other cultures helps to adapt in an unfamiliar environment, live and work with people who belong to them. That is why there is currently a growing need for the formation of students' multicultural competence. Multicultural education is aimed at ensuring the formation of multicultural competence, awareness of the existence of a diversity of cultures, fostering a tolerant attitude towards representatives of other cultures and peoples, developing the skills and abilities of productive interaction with the speakers of other cultures.
- ДокументОГЛЯД ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ І ПИТАННЯ ЕКСПЛІКАЦІЇ У КОНТЕКСТІ ПЕРЕКЛАДУ(Академія прикладних наук у Коніні, Ужгородський національний університет, Південно-Східний науковий інститут у Перемишлі, КВНЗ «Херсонська академія непервної освіти», 2023) Калініченко, T. М.У цьому дослідженні представлено огляд перекладознавчої літератури та експлікацію як актуальну проблему перекладу. Деякі автори терміном експлікація називають трансформації перекладу. Найчастіше експлікацію називають стратегією. Експлікацію також називають феноменом. Є автори, які розглядали експлікацію як універсалію перекладу; інші вивчали експлікацію, порівнюючи її паралельно з імплікацією. Експлікацію досліджували з точки зору видавничих підходів коректорів. Є дослідники, які, вивчаючи експлікацію, проводили кількісний аналіз синтаксичних структур у порівняльному корпусі. Дотепер немає єдиної думки щодо експлікації. This research presents a review of translation studies literature and explicitation as a topical issue in translation science. Some authors call the term explicitation translational transformations. Most often, an explicitation is called a strategy. Explicitation is also called a phenomenon. There are authors who considered explicitation as a universal of translation; others have studied explication by comparing it in parallel with implicitation. Explicitation was investigated in terms of the publishing approaches of proofreaders. There are researchers who, studying explicitation, made a quantitative analysis of syntactic structures in a comparative corpus. Until now there is no consensus regarding explicitation.