NON-STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITIES AS TEACHER TRAINING INSTITUTIONS IN THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorMkrtichian, O.
dc.contributor.authorShyshenko, V.
dc.contributor.authorNebytova, I.
dc.contributor.authorParfonova, O.
dc.contributor.authorZhenyu, Zhou
dc.date.accessioned2023-11-06T12:19:12Z
dc.date.available2023-11-06T12:19:12Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA detailed study of the development of higher pedagogical education in China makes it possible to objectively assess the path traveled, to determine the trends and prospects for its development, taking into account the national characteristics and cultural specifics of the country, as well as taking into account the development trends of higher pedagogical education in other countries. The study of this process acquires significance in connection with the changes that have taken place in politics, the economy, and in the social life of China. The study indicates some positive results in the development of a modern system of higher professional education for students in non-state universities, which include state accreditation of a whole network of nonstate universities, organized training of specialists in specialties missing in the labor market, optimization of the modern network and capacity of non-state pedagogical higher educational institutions. Детальне дослідження розвитку вищої педагогічної освіти в Китаї дає можливість об'єктивно оцінити пройдений шлях, визначити тенденції та перспективи її розвитку з урахуванням національних особливостей і культурної специфіки країни, а також з огляду на тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в інших країнах. Вивчення цього процесу набуває значущості у зв'язку зі змінами, що відбулися в політиці, економіці та суспільному житті Китаю. Дослідження свідчить про певні позитивні результати в розвитку сучасної системи вищої професійної освіти студентів недержавних університетів, які включають державну акредитацію цілої мережі недержавних університетів, організовану підготовку фахівців за спеціальностями, яких бракує на ринку праці, оптимізацію сучасної мережі та потенціалу недержавних педагогічних вищих навчальних закладів.
dc.identifier.citationNon-State Pedagogical Universities as Teacher Training Institutions in the People's Republic of China / O. Mkrtichian, V. Shyshenko, I. Nebytova, O. Parfonova, Zhenyu Zhou // AD ALTA. – 2023. – Vol. 13, Iss 1, Special Iss. 32. – Pp. 26–28.
dc.identifier.issn1804-7890
dc.identifier.issn2464-6733
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12935
dc.language.isoen
dc.publisherAD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research
dc.subjectPRC higher education
dc.subjectuniversities of China
dc.subjectpedagogical education
dc.subjectteacher trainin
dc.subjectвища освіта КНР
dc.subjectуніверситети Китаю
dc.subjectпедагогічна освіта
dc.subjectпідготовка вчителів
dc.titleNON-STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITIES AS TEACHER TRAINING INSTITUTIONS IN THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA
dc.title.alternativeНЕДЕРЖАВНІ ПЕДАГОГІЧНІ УНІВЕРСИТЕТИ ЯК ЗАКЛАДИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У КИТАЙСЬКІЙ НАРОДНІЙ РЕСПУБЛІЦІ
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
130132 (1).pdf
Розмір:
499.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра початкової і професійної освіти