INFORMATION TECHNOLOGIES FOR VISUALIZATION OF DIAGNOSTIC RESULTS OF FUTURE ENGINEERS COMPETENCES IN MULTIDIMENSIONAL NON-METRIC SPACES

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorChornyi, O.
dc.contributor.authorHerasymenko, L.
dc.contributor.authorHolubnycha, L.
dc.contributor.authorZelenska, L.
dc.contributor.authorDzyna, N.
dc.contributor.authorTytiuk, V.
dc.date.accessioned2023-02-20T12:49:46Z
dc.date.available2023-02-20T12:49:46Z
dc.date.issued2022-10-31
dc.description.abstractThe problem of using information technologies to visualize the results of diagnostics of professional competences development on the example of students of engineering specialties is topical. The purpose of the manuscript is to identify the possibilities of information technologies for data visualization in multidimensional non-metric spaces using the example of identifying the level of formation of individual competencies of future electrical engineers. Methods for achieving the stated purpose were the following: theoretical (analysis and synthesis) ones facilitated the development of the “Chernoff face” designer program based on the MATLAB software package; empirical (expert assessment and surveying) ones helped to identify criteria and means of diagnosing the formation of professional competencies and create the most optimal image of the “Chernoff faces”. The results revealed that in educational process visualization is capable of ensuring emotionality, ease and speed of perception of the necessary information by students; structuring data into a coherent image; analysing the visualized information according to specific criteria and indicators; demonstrating the relationships between the various analysed indicators; preventing information overload; supporting attention, activating thinking and memory. Moreover, various methods of visualizing the level of competence formation increase the effectiveness of the perception of diagnostic results and the possibility of adjusting educational and methodical trajectories. The authors have developed a designer program and have proposed fragments of the program code for creating “Chernoff faces” based on the MATLAB software package, which allow students to visualize the level of formation of professional competences and provide the possibility of developing a strategy for their improvement. Проблема використання інформаційних технологій для візуалізації результатів діагностики сформованості професійних компетентностей на прикладі студентів інженерних спеціальностей є актуальною. Метою роботи є виявлення можливостей інформаційних технологій для візуалізації даних у багатовимірних неметричних просторах на прикладі виявлення рівня сформованості індивідуальних компетентностей майбутніх інженерів-електриків. Методами досягнення поставленої мети були наступні: теоретичні (аналіз і синтез), що сприяли розробці конструктора "Chernoff face" на основі програмного пакету MATLAB; емпіричні (експертне оцінювання та анкетування), що допомогли визначити критерії та засоби діагностики сформованості професійних компетентностей і створити найбільш оптимальний образ "Chernoff face". Результати показали, що в освітньому процесі візуалізація здатна забезпечити емоційність, легкість і швидкість сприйняття необхідної інформації студентами; структурувати дані в цілісний образ; аналізувати візуалізовану інформацію за визначеними критеріями та показниками; демонструвати взаємозв'язки між різними аналізованими показниками; запобігати інформаційному перевантаженню; підтримувати увагу, активізувати мислення та пам'ять. Крім того, різні способи візуалізації рівня сформованості компетентності підвищують ефективність сприйняття результатів діагностики та можливість коригування освітніх і методичних траєкторій. Авторами розроблено програму-конструктор та запропоновано фрагменти програмного коду для створення "Chernoff face" на основі програмного пакету MATLAB, які дозволяють студентам візуалізувати рівень сформованості фахових компетентностей та надають можливість розробити стратегію їх удосконалення.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationInformation technologies for visualization of diagnostic results of future engineers competences in multidimensional non-metric spaces / O. Chornyi, L. Herasymenko, L. Holubnycha, L. Zelenska, [and etc.] // Journal of Theoretical and Applied Information Technology. – 2022. – Vol.100, № 20. – Pp. 5906–5917.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1992-8645
dc.identifier.issn1817-3195
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10068
dc.language.isoenuk_UA.UTF-8
dc.publisherAsian Research Publication Networkuk_UA.UTF-8
dc.subjectVisualization information technologiesuk_UA.UTF-8
dc.subjectProfessional competencesuk_UA.UTF-8
dc.subjectMultidimensional nonmetric spaceuk_UA.UTF-8
dc.subjectProfessional training of engineersuk_UA.UTF-8
dc.subjectінформаційні технології візуалізаціїuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійні компетенціїuk_UA.UTF-8
dc.subjectбагатовимірний неметричний простірuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна підготовка інженерівuk_UA.UTF-8
dc.titleINFORMATION TECHNOLOGIES FOR VISUALIZATION OF DIAGNOSTIC RESULTS OF FUTURE ENGINEERS COMPETENCES IN MULTIDIMENSIONAL NON-METRIC SPACESuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ РЕЗУЛЬТАТІВ ДІАГНОСТИКИ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У БАГАТОВИМІРНИХ НЕМЕТРИЧНИХ ПРОСТОРАХuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Information technologies.pdf
Розмір:
1.37 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки