ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ КНР

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБао, Шуцзюань
dc.date.accessioned2025-02-21T15:29:17Z
dc.date.available2025-02-21T15:29:17Z
dc.date.issued2024-06-10
dc.description.abstractУ статті проаналізовано інтелектуальний розвиток дітей, що є однією з ключових задач дошкільної освіти, яка має істотне значення для формування базових когнітивних та навчальних навичок. У Китаї дошкільна освіта має свої специфічні аспекти, які формуються під впливом культурних традицій, соціально-економічних умов та політики держави. Психолого-педагогічні засади інтелектуального розвитку дітей у дошкільних закладах освіти КНР включають специфічні методики, стратегії та підходи, що враховують особливості китайської системи освіти. Забезпечення сприятливого навчального середовища та регулярна оцінка розвитку дітей є ключовими для успішного формування інтелектуальних навичок. The article analyzes the intellectual development of children, which is one of the key tasks of preschool education, which is of significant importance for the formation of basic cognitive and educational skills. In China, preschool education has its own specific aspects, which are formed under the influence of cultural traditions, socio-economic conditions and state policy. The psychological and pedagogical principles of the intellectual development of children in preschool educational institutions of the PRC include specific methods, strategies and approaches that take into account the peculiarities of the Chinese education system. Providing a favorable learning environment and regular assessment of children's development are key to the successful formation of intellectual skills.
dc.identifier.citationБао Шуцзюань. Психолого-педагогічні засади інтелектуального розвитку дітей у дошкільних закладах освіти КНР. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 43–46.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17790
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectінтелектуальний розвиток
dc.subjectдошкільна освіта
dc.subjectдошкільні заклади
dc.subjectКитай
dc.subjectаспірантські роботи
dc.subjectintellectual development
dc.subjectpreschool education
dc.subjectpreschool institutions
dc.subjectChina
dc.subjectpostgraduate works
dc.titleПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ КНР
dc.title.alternativePSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PRINCIPLES OF INTELLECTUAL DEVELOPMENT OF CHILDREN IN PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE PRC
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Бао Шуцзюань. Психолого-педагогічні засади інтелектуального розвитку дітей.pdf
Розмір:
801.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки