ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОГО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТрубавіна, І.
dc.date.accessioned2023-02-06T18:44:59Z
dc.date.available2023-02-06T18:44:59Z
dc.date.issued2022-05-12
dc.description.abstractУ публікації розглянуто проблему методології і теоретичних основ дослідження. Запропоновано комплекс наукових підходів різного рівня. Кожен рівень має своє призначення у вирішенні проблеми і дозволяє окреслити коло питань, які він вирішує. Найвищий рівень – філософський, порівняльний, історико-педагогічний, політичний підходи – дають змогу сформулювати мету дослідження в конкретному суспільстві. Загальнонауковий рівень – принципи відбору змісту і технологій вирішення проблеми, конкрентнонауковий рівень –зміст і технології вирішення проблеми, педагогічний рівень – уточнює все це з огляду на конкретні особливості предмету науково-педагогічного дослідження. The publication deals with the problem of methodology and theoretical foundations of the study. A set of scientific approaches of different levels is proposed. of scientific approaches of different levels. Each level has its own purpose in solving the problem and allows us to outline the range of issues that it addresses. The highest level – philosophical, comparative, historical, pedagogical, political approaches – make it possible to formulate the purpose of research in a particular society. General scientific level – the principles of selecting content and technologies for solving the problem, specific scientific level – content and technologies for solving the problem, pedagogical level specifies all this in view of the specific features of the subject of scientific and pedagogical of scientific and pedagogical research.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationТрубавіна І. Теоретико-методологічні основи сучасного науково-педагогічного дослідження / І. Трубавіна // Методологія сучасних наукових досліджень : зб. наук. пр. за результатами ХVІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. 300-річчю Г. С. Сковороди, Харків, 12–13 трав. 2022 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; редкол.: Ю. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2022. – С. 41–43.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9851
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнауково-педагогічне дослідженняuk_UA.UTF-8
dc.subjectметодологіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectscientific and pedagogical researchuk_UA.UTF-8
dc.subjectmethodologyuk_UA.UTF-8
dc.titleТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОГО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTHEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF MODERN SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL RESEARCHuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Трубавіна І. Теоретико-методологічні основи.pdf
Розмір:
2.04 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки