Формування усвідомлення мовлення під час спільної діяльності дорослого та дитини з ризиком виникнення алалії

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЯкуба, Л. С.
dc.date.accessioned2022-11-20T13:32:17Z
dc.date.available2022-11-20T13:32:17Z
dc.date.issued2022-05-19
dc.description.abstractВ статті розглянуто порушення розвитку мовлення. Термін «алалія» використовується українськими логопедами та спеціальними педагогами для позначення специфічних форм мовного недорозвинення, які виникають через органічне ураження ураження або затриманого дозрівання сенсомоторної ділянки лівої півкулі мозку в ранньому домовленнєвому періоді. Дитина з порушенням рецептивного мовлення, як має особливі індивідуальні потреби та можливості, так і потребує застосування спеціальних методів психолого-педагогічної, абілітаційно-корекційної роботи, бо втручання відбувається під час становлення мовленнєвої функції, потребує врахування індивідуальних темпів формування не тільки мовлення, а й комунікації, емоційно-вольових процесів та мислення. The article deals with speech development disorders. The term "alalia" is used by Ukrainian speech therapists and special educators to refer to specific forms of speech underdevelopment that arise due to organic damage or delayed or delayed maturation of the sensorimotor area of the left hemisphere of the brain in the early period. A child with receptive speech impairment both has special individual needs and opportunities, and requires the use of special methods of psychological and pedagogical, habilitation and correctional work, because the intervention takes place during formation of speech function, requires consideration of individual pace formation of not only speech, but also communication, emotional and volitional processes and thinking.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationЯкуба Л. С. Формування усвідомлення мовлення під час спільної діяльності дорослого та дитини з ризиком виникнення алалії / Л. С. Якуба // Харківський природничий форум [Електронне видання] : V Міжнар. конф. молодих учених, Харків, 19–20 трав. 2022 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін.] ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук, І. А. Іонов, Д. В. Леонтьєв та ін.]. – Харків : [б. в.], 2022. – С. 156–160.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9022
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectрозвиток мовленняuk_UA.UTF-8
dc.subjectлогопедіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectалаліяuk_UA.UTF-8
dc.subjectспілкування дитини з дорослимиuk_UA.UTF-8
dc.subjectspeech developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectspeech therapyuk_UA.UTF-8
dc.subjectalaliauk_UA.UTF-8
dc.subjectcommunication child with adultsuk_UA.UTF-8
dc.titleФормування усвідомлення мовлення під час спільної діяльності дорослого та дитини з ризиком виникнення алаліїuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFormation of speech awareness during joint activities of an adult and a child with a risk of alaliauk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Якуба Л.С. Формування усвідомлення мовлення..pdf
Розмір:
5.85 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки