СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ СУБʼЄКТНОСТІ ДІТЕЙ З ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ: ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorАксакова, П. А.
dc.date.accessioned2024-07-29T07:08:43Z
dc.date.available2024-07-29T07:08:43Z
dc.date.issued2024-05-23
dc.description.abstractУ публікації проаналізовано формування соціальної суб’єктності дітей з прийомних сімей у закладах загальної середньої освіти. Аналіз закордонного досвіду соціально-педагогічної діяльності з формування соціальної субʼєктності дітей з прийомних сімей засвідчив важливість та необхідність забезпечення індивідуального підходу, створення сприятливого середовища, підтримки прийомних батьків та самовизначення дітей. Це сприятиме їхньому гармонійному розвитку, соціальній інтеграції, ефективному формуванню соціальної суб’єктності. Зазначено, що необхідною є розробка та впровадження в практику роботи закладів загальної середньої освіти відповідних програм соціально-педагогічної діяльності з формування соціальної суб’єктності дітей з прийомних сімей. The publication analyzes the formation of social subjectivity of children from foster families in institutions of general secondary education. The analysis of foreign experience of socio-pedagogical activity in the formation of social subjectivity of children from foster families proved the importance and necessity of providing an individual approach, creating a favorable environment, supporting foster parents and self-determination of children. This will contribute to their harmonious development, social integration, effective formation of social subjectivity. It is noted that it is necessary to develop and implement into the practice of general secondary education institutions the relevant programs of socio-pedagogical activities for the formation of the social subjectivity of children from foster families.
dc.identifier.citationАксакова П. А. Соціально-педагогічна діяльність з формування соціальної суб'єктності дітей з прийомних сімей: закордонний досвід. Актуальні проблеми досліджень у галузі соціальної педагогіки і соціальної роботи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. здобувачів вищ. освіти, присвяч. 220-річчю від дня заснування Університету, Харків, 23 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед.ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук, С. В. Бережна, М. П. Васильєва та ін. Харків, 2024. С. 10–13.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15605
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectсоціальна суб’єктність
dc.subjectформування соціальної суб’єктності
dc.subjectдіти з прийомних сімей
dc.subjectсоціально-педагогічна діяльність
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectsocial subjectivity
dc.subjectformation of social subjectivity
dc.subjectchildren from foster families
dc.subjectsocio-pedagogical activity
dc.subjectstudent works
dc.titleСОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ СУБʼЄКТНОСТІ ДІТЕЙ З ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ: ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД
dc.title.alternativeSOCIAL AND PEDAGOGICAL ACTIVITIES FOR THE FORMATION OF SOCIAL SUBJECTIVITY OF CHILDREN FROM FOSTER FAMILIES: INTERNATIONAL EXPERIENCE
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Аксакова П.А. Соціально-педагогічна діяльність з формування соціальної суб'єктності дітей з прийомних сімей.pdf
Розмір:
808.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки