ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ЕЛІТА СУСПІЛЬСТВА: ПІДГОТОВКА І МІСІЯ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЮдько, А. М.
dc.contributor.authorКовтун, А. В.
dc.contributor.authorБілецька, С. А.
dc.date.accessioned2025-01-12T10:41:39Z
dc.date.available2025-01-12T10:41:39Z
dc.date.issued2024-12
dc.description.abstractУ статті досліджується роль інтелектуальної еліти як ключо-вого чинника розвитку сучасного суспільства. Зазначено, що сучасний вчитель виконує місію підготовки молодого покоління до викликів глобалізованого світу, інтегруючи інноваційні методи навчання, формуючи критичне мислення, гнучкість та здатність до навчання впродовж життя.Розглядається поняття «інтелектуальна еліта», його складові та вплив на різні аспекти суспільного життя. Особлива увага приділена «педагогічній еліті»як рушійній силі формування молодого покоління, здатного адапту-ватися до викликів ХХІ століття.Педагогічна еліта визначається як потужний носій духовності, моралі та культурних надбань. Зазначено, що якісна підго-товка педагогів є одним із пріоритетів сучасної освіти, що регламентуєтьсязаконодавчими документами та стратегічними програмами розвитку освіти в Україні.Стаття підкреслює важливість розвитку soft skills як необхідної складової професійної компетентності педагога. Розглянуто нову роль учителя як фасилітатора, організатора навчального процесу, конструктора навчання та лідера освітніх змін. Наведено рекомендації для мотивації молодих педагогів до професійного зростання, зокрема через формування внутрішньої мотивації, розвиток лідерських якостей, сприяння самоосвіті, підтримці соціальної взаємодії.Результати дослідження акцентують увагу на важливості підготовки педагогів, здатних не лише адаптуватися до сучасних викликів, але й активно впливати на формування гармонійного суспільства. У статті пропонуються практичні рекомендації для вдосконалення професійної діяльності вчителів, що сприятимуть розвитку освіти як стратегічного ресурсу суспільного прогресу.У висновках наголошується на необхідності забезпечення якісної педагогічної підготовки відповідно до міжнародних стандартів і потреб сучасного освітнього простору. The article examines the role of the intellectual elite as a key factor in the development of modern society. It is noted that the modern teacher fulfills the mission of preparing the younger generation for the challenges of the globalized world by integrating innovative teaching methods, forming critical thinking, flexibility and the ability to learn throughout life.The concept of “intellectual elite”, its components and influence on various aspects of public life are considered. Particular attention is paid to the “pedagogical elite” as a driving force for the formation of a younger generation capable of adapting to the challenges of the twenty-first century. The pedagogical elite is defined as a powerful carrier of spirituality, morality and cultural heritage. It is noted that high-quality teacher training is one of the priorities of modern education, which is regulated by legislative documents and strategic programs for the development of education in Ukraine.The article emphasizes the importance of developing soft skills as a necessary component of a teacher's professional competence. The new role of the teacher as a facilitator, organizer of the educational process, constructor of learning and leader of educational change is considered. Recommendations are given for motivating young teachers to professional growth, in particular through the formation of intrinsic motivation, development of leadership skills, promotion of self-education, and support for social interaction. The results of the study emphasize the importance of training teachers who are able not only to adapt to modern challenges but also to actively influence the formation of a harmonious society. The article offers practical recommendations for improving the professional activities of teachers, which will contribute to the development of education as a strategic resource for social progress. The conclusions emphasize the need to ensure high-quality teacher training in accordance with international standards and the needs of the modern educational space.
dc.identifier.citationЮдько А. М., Ковтун А. В., Білецька С. А. Інтелектуальна еліта суспільства: підготовка і місія сучасного вчителя. Наука і техніка сьогодні. 2024. № 13 (41). С. 774–785.
dc.identifier.issn2786-6025 online
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17324
dc.language.isouk
dc.publisherВидавнича група «Наукові перспективи»
dc.subjectінтелектуальна еліта
dc.subjectпедагогічна еліта
dc.subjectпедагог
dc.subjectособитість
dc.subjectкомпетентності вчителя
dc.subjectм’які навички
dc.subjectсоціально-емоційні навички
dc.subjectintellectual elite
dc.subjectpedagogical elite
dc.subjectteacher
dc.subjectpersonality
dc.subjectteacher competencies
dc.subjectsoft skills
dc.subjectsocio-emotional skills
dc.titleІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ЕЛІТА СУСПІЛЬСТВА: ПІДГОТОВКА І МІСІЯ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ
dc.title.alternativeTHE INTELLECTUAL ELITE OF SOCIETY: TRAINING AND MISSION OF THE MODERN TEACHER
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
18181-Текст статті-19114-1-10-20250103.pdf.crdownload
Розмір:
381.42 KB
Формат:
Unknown data format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки