ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СОЦІАЛЬНИХ ВИХОВАТЕЛІВ В УМОВАХ РОЗГОРТАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ТЕНДЕНЦІЇ ТА СУПЕРЕЧНОСТІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГригоренко, В. Л.
dc.contributor.authorРассказова, О. І.
dc.date.accessioned2018-01-03T09:47:31Z
dc.date.available2018-01-03T09:47:31Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractВисвітлено питання оновлення педагогічного погляду на сутність професій «соціальний педагог» та «соціальний працівник» у контексті стрімкої зміни соціокультурних та освітніх умов, що складаються під детермінуючим впливом інклюзивних процесів в освіті, які в Україні ще не є усталеними, скоріше – інноваційними. Авторками відстоюється думка, що інклюзія не обмежується реформуванням освіти, вона ґрунтується на філософії турботи та соціальної справедливості, на новій (неосоціальній) моделі розуміння явища інвалідності, в реалізації якої соціальний педагог та соціальний працівник відіграють суттєву роль. Розкриваються суперечності та проблеми, що виникають у підготовці таких фахівців в умовах соціокультурної та освітньої трансформацій. Освещены вопросы обновления педагогической точки зрения на сущность профессий «социальный педагог» и «социальный работник» в контексте стремительного изменения социокультурных и образовательных условий, кладывающихся под детерминирующим влиянием инклюзивных процессов в образовании, которые в Украине еще не устоявшимися, скорее - инновационными. Авторами отстаивается мнение, что инклюзия не ограничивается реформированием образования, она основывается на философии заботы и социальной справедливости, на новой (неосоциальный) модели понимания явления инвалидности, в реализации которой социальный педагог и социальный работник играют существенную роль. Раскрываются противоречия и проблемы, возникающие в подготовке таких специалистов в условиях социокультурной и образовательной трансформаций.The update pedagogical point of view on the essence of occupations such as "social teacher" and "social worker" in the context of rapid changes in social, cultural and educational conditions consisting under determining influence of inclusive processes in education, which are not established in Ukraine,more likely – innovative, is highlighted in the article. The idea, that inclusion is not limited by educational reform, it is based on the caring philosophy and social justice, the new (non social) model of understanding of the disability phenomenon, in implementing of which a social teacher and social worker are playing a significant role, is advocated by authors. Contradictions and problems occurring during the preparation such professionals in terms of social, cultural and educational transformation are revealed.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationГригоренко В. Л. Професійна підготовка соціальних вихователів в умовах розгортання інклюзивної освіти в Україні: тенденції та суперечності / В. Л. Григоренко, О. І. Рассказова // Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності : зб. наук. пр. / Держ. служба України з надзв. ситуацій ; [редкол.: М. М. Козяр (голов. ред.) та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2016. - № 14. – С. 215–222.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/984
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherЛьвів. держ. ун-т безпеки життєдіяльності (ЛДУ БЖД)uk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальні педагогиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальні вихователіuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectінвалідністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти з особливостями розвиткуuk_UA.UTF-8
dc.subjectформування інклюзивної компетентностіuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальные педагогиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальные воспитателиuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectинвалидностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети с особенностями развитияuk_UA.UTF-8
dc.subjectформирования инклюзивной компетентностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial teachersuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusive educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectdisabilityuk_UA.UTF-8
dc.subjectchildren with peculiarities of developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectformation of inclusive competenceuk_UA.UTF-8
dc.titleПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СОЦІАЛЬНИХ ВИХОВАТЕЛІВ В УМОВАХ РОЗГОРТАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ТЕНДЕНЦІЇ ТА СУПЕРЕЧНОСТІuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ РАЗВЕРТЫВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ: ТЕНДЕНЦИИ И ПРОТИВОРЕЧИЯuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePROFESSIONAL TRAINING OF SOCIAL TEACHER IN TERMS OF INCLUSIVE PROCESSES DEPLOYMENT IN UKRAINE: TRENDS AND CONTROVERSYuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Григоренко В. Л., Рассказова О. І.pdf
Розмір:
398.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти