ІНФОГРАФІКА ЯК КЛЮЧОВИЙ МЕТОД ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ У ЗДОБУВАЧІВ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorМірошниченко, С. В.
dc.date.accessioned2024-12-12T10:16:17Z
dc.date.available2024-12-12T10:16:17Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті акцентується увага на визначенні поняття «інфографіка», її видах та способах залучення візуальних графічних ресурсів до навчального процесу, виробленні алгоритму дій під час створення і презентації великого масиву складної інформації, формуванні основних складових візуального мислення сучасних здобувачів освіти. Продемонстровані переваги застосування візуальних технологій в умовах реалізації компетентнісного підходу у навчанні, коли набуття здатності визначати зв'язки між структурними елементами тексту, візуально їх оформлювати, створюючи логічну послідовність структурних елементів, робити висновки і висловлювати пропозиції та прогнози дають змогу створити інтегрований освітній контент, що є запорукою конкурентоспроможності на ринку праці та необхідною умовою постійного професійного самовдосконалення. The article focuses on defining the concept of "infographics", its types, methods of involving visual graphic resources in the educational process, and developing an algorithm of actions during the creation and presentation of a large array of complex information, forming the main components of the visual thinking of modern students. The demonstrated advantages of using visual technologies in the context of the implementation of a competent approach in education, when acquiring the ability to determine the connections between the structural elements of the text, to visually design them, to create a logical sequence of the existing connections and structural elements, to draw conclusions and express proposals and forecasts, make it possible to create integrated educational content, which is a guarantee of competitiveness in the labor market and a necessary condition for constant professional self-improvement.
dc.identifier.citationМірошниченко С. В. Інфографіка як ключовий метод формування візуального мислення у здобувачів. Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства, громадянської освіти та географії : матеріали XV наук.-практ. конф. з міжнар. участю, Харків, 23 листоп. 2023 р.) / Харків нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Л. Зеленська та ін. Харків : Вид-во Іванченка І. С., 2024. С. 97–100.
dc.identifier.isbn978-617-8332-35-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17033
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectосвітня інфографіка
dc.subjectвізуалізація інформації
dc.subjectінфографічне мислення
dc.subjectісторіограми
dc.subjectкомпетентнісний підхід
dc.subjectзорове сприйняття
dc.subjectнаочність
dc.subjecteducational infographics of information visualization
dc.subjectinfographic thinking
dc.subjecthistoriograms
dc.subjectcompetence approach
dc.subjectvisual perception
dc.subjectvisibility
dc.titleІНФОГРАФІКА ЯК КЛЮЧОВИЙ МЕТОД ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ У ЗДОБУВАЧІВ
dc.title.alternativeNFOGRAPHICS AS A KEY METHOD FOR FORMING VISUAL THINKING IN LEARNERS
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Мірошниченко С. Інфографіка.pdf
Розмір:
527.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра всесвітньої історії