METHODISCHE LEITLINIEN IN DER KUNSTPÄDAGOGIK
Завантаження...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
AV Akademikerverlag
Анотація
Zusammenfassend kommen wir also zu dem Schluss, dass sich das Paradigma des humanitären Wissens ändert, für das der dominante Wert zu einer Priorität wird, eines, das sich auf Existentialität und Subjektivität konzentriert. führen zur Diversifizierung, Vertiefung und Füllung mit neuen wesentlichen Inhalten methodischer Richtlinien und Prinzipien in der humanitären Forschung, die es ermöglichen, auf eine qualitativ neue methodologische und theoretische Ebene des Verständnisses und der Begründung künstlerischer Phänomene zu steigen. In der Erforschung komplexer menschendimensionaler Systeme wird die humanitäre
Methodologie aktualisiert, das neue wissenschaftliche Ideal des humanitären Wissens zielt auf die Bekräftigung des Methodenpluralismus, eines polyparadigmatischen Ansatzes, interdisziplinärer Erkenntnismethoden, in deren Verlauf die ganze Vielfalt methodologischer Richtlinien (phänomenologische , kulturelle, hermeneutische, anthropologische, axiologische, ethnopädagogische, etc.) aktualisiert, wodurch eine Grundlage für eine ganzheitliche Sicht auf das Weltbild geschaffen wird. Парадигма гуманітарного знання змінюється, для якої домінуючою цінністю стає пріоритетність, акцент на екзистенційність та суб'єктивність, які призводять до урізноманітнення, поглиблення і наповнення новим сутнісним методологічних настанов і принципів у гуманітарних дослідженнях, дають змогу перейти на якісно новий методологічний і теоретичний рівень розуміння та обґрунтування мистецьких явищ. У дослідженнях складних людино-вимірних систем гуманітарна методологія оновлюється, формується новий науковий ідеал гуманітарного знання, спрямований на утвердження методологічного плюралізму, поліпарадигмального підходу, міждисциплінарних методів пізнання, в ході якого все розмаїття методологічних настанов (феноменологічний, культурологічний, герменевтичний, антропологічний, аксіологічний, етнопедагогічний та ін.), тим самим створюючи основу для цілісного погляду на світ.
Опис
Ключові слова
Kunst, Methodik, Kunsterziehung, Geisteswissenschaften, Soziokultur, мистецтво, методологія, мистецька освіта, гуманітарні науки, соціокультура
Цитування
Tuschewa V. Methodische Leitlinien in der Kunstpädagogik / V. Tuschewa // Musikpädagogik und Musikwissenschaft in der Ukraine : monographie / herausgegeben O. Mykhailychenko. – Deutschland, 2022. – Pp. 29–48.