ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ СЕРВІСІВ ТА ІНСТРУМЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorСобченко, Т. М.
dc.date.accessioned2023-02-03T10:59:20Z
dc.date.available2023-02-03T10:59:20Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractНаукова стаття присвячена питанням підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, зокрема використання сучасних цифрових сервісів, інструментів, інформаційних технологій та ресурсів у дистанційному та змішаному навчанні у закладах вищої педагогічної освіти. Метою статті є: узагальнення сучасних засобів навчання, зокрема цифрових сервісів та інструментів, які доцільно використовувати в дистанційному та змішаному форматі навчання у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Представлено нормативно-правову базу, в якій детерміновано необхідність активного впровадження комп’ютерних освітніх технологій та підвищення цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. Розкрито сутність поняття «цифрова компетентність». Представлено класифікацію сучасних засобів навчання, які використовуються у підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва у дистанційній і змішаній формі навчання та визначено вимоги до їхнього застосування. The scientific article is devoted to the issues of training future music teachers, in particular, the use of modern digital services, tools, information technologies and resources in distance and blended learning in institutions of higher pedagogical education. The purpose of the article consists in generalization of the information on modern teaching tools, in particular digital services and tools, which are expedient to use in distance and blended learning format in the training of future music teachers. The legal framework is presented, which determines the need for the active implementation of computer educational technologies and increasing the digital competence of scientific and pedagogical workers, in particular: the Framework of Digital Competence for Citizens of Ukraine (2021), the Concept of the Development of Digital Competences (2021), the Conceptual and Reference Framework Digital Competence of Pedagogical and Scientific-Pedagogical Workers (project 2021), etc. The essence of the concept "digital competence" is revealed. The classification of modern teaching aids, which are used when training future music teachers in distance and blended form of education, is presented: traditional (simple and complex), multimedia (traditional, electronic, hardware, software), mobile (tools for learning mobile content, mobile applications), digital (services, educational platforms). The article pays special attention to digital services and tools used for teaching and learning music in Ukraine and China. The requirements for the effective use of distance and blended learning tools are defined. It was concluded that the use of distance and blended learning tools, in particular multimedia, mobile and digital tools, is aimed at forming both the professional and digital competence of future music teachers, the development of their digital literacy. Prospects for further scientific research are outlined, which consist in the study and analysis of the experience of using digital tools in the process of training music teachers in the People's Republic of China in the "Internet+" era.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationСобченко Т. М. Використання цифрових сервісів та інструментів у процесі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва / Т. М. Собченко // Науковий журнал Хортицької національної академії. Сер. : Педагогіка. Соціальна робота. – 2022. – Вип. 2 (7). – С. 93–100. – DOI: https://doi.org/10.51706/2707-3076-2022-7-10.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn707-3076 (Print)
dc.identifier.issn2709-8214 (Online)
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9838
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherКомунальний заклад вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної радиuk_UA.UTF-8
dc.subjectзаклад вищої педагогічної освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectздобувачuk_UA.UTF-8
dc.subjectцифрова компетентністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectзасоби навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectмузикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectinstitution of higher pedagogical educationuk_UA.UTF-8
dc.subjecthigher education studentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectdigital competenceuk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching aidsuk_UA.UTF-8
dc.subjectmusicuk_UA.UTF-8
dc.titleВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ СЕРВІСІВ ТА ІНСТРУМЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВАuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeUSE OF DIGITAL SERVICES AND TOOLS IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE MUSIC TEACHERSuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
хортиця 2022 стаття.pdf
Розмір:
666.16 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки