ОЦІНКА ВПЛИВУ ВИКОРИСТАННЯ ГАДЖЕТІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА СТАН ЗОРОВОЇ СЕНСОРНОЇ СИСТЕМИ У ПІДЛІТКІВ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГрідунова, І. В.
dc.date.accessioned2024-03-17T14:39:46Z
dc.date.available2024-03-17T14:39:46Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі досліджено особливості функціонального стану зорового аналізатору у учнів 8-10х класів Харківської гімназії № 12 при застосуванні гаджетів в умовах онлай-навчання. Методи дослідження: онлайн-анкетування, аналіз офтольмологічних даних шкільних медичних карток учнів, оцінка об’єму та швидкості сприйняття і переробки зорової інформації за допомогою коректурної таблиці з кільцями Ландольта, визначення часу фіксації кольорового послідовного контрасту (КПК) за методикою В. В. Коваленко та Л. М. Гавриловою, описаною В. І. Сердюченко, методи математичної статистики. Вперше експериментально доведено негативний вплив тривалого використання гаджетів на процеси зорового сприйняття у школярів різної вікової категорії. Розширено наукові відомості щодо поширення міопії серед учнів середнього шкільного та старшого шкільного віку при дистанційній формі освіти за період 2021-2023 років. Поведений у кваліфікаційній роботі аналіз поширеності міопії розширить сучасні відомості щодо розповсюдженості базових функціональних порушень зорової сенсорної системи у дітей середнього і старшого шкільного віку. Експериментальний матеріал роботи може бути науковою основою для розробки медико-біологічних програм спрямованих на профілактику виникнення порушень зору. Також дані кваліфікаційної роботи можна використати при проведенні психолого-педагогічних заходів щодо корекції прогресування аномалій рефракції у школярів. In the qualifying work, the peculiarities of the functional state of the visual analyzer in students of the 8th-10th grades of Kharkiv Gymnasium No. 12 when using gadgets in online learning conditions were investigated. Research methods: online questionnaire, analysis of ophthalmological data of students' school medical records, assessment of the volume and speed of perception and processing of visual information using a correction table with Landolt rings, determination of the fixation time of color sequential contrast (CCP) according to the method of V. V. Kovalenko and L. M. Gavrylova, described by V. I. Serdyuchenko, methods of mathematical statistics. For the first time, the negative impact of long-term use of gadgets on the processes of visual perception in schoolchildren of different age categories was experimentally proven. Scientific information on the prevalence of myopia among middle school and high school age students with distance education for the period 2021-2023 has been expanded. The analysis of the prevalence of myopia conducted in the qualification paper will expand the current information on the prevalence of basic functional disorders of the visual sensory system in children of middle and high school age. The experimental material of the work can be a scientific basis for the development of medical and biological programs aimed at preventing the occurrence of vision disorders. Also, the data of the qualification work can be used when conducting psychological and pedagogical measures to correct the progression of refractive anomalies in schoolchildren.
dc.identifier.citationГрідунова І. В. Оцінка впливу використання гаджетів під час дистанційного навчання на стан зорової сенсорної системи у підлітків : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014 Середня освіта (Біологія та здоров`я людини) / І. В. Грідунова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. анатомії і фізіології людини ім. проф. Я. Р. Синельникова. – Харків, 2024. – 69 с. : іл., табл.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14410
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectзорова сенсорна система
dc.subjectзастосування гаджетів
dc.subjectміопія
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectдіти середнього і старшого шкільного віку
dc.subjectvisual sensory system
dc.subjectuse of gadgets
dc.subjectmyopia
dc.subjectdistance learning
dc.subjectchildren of middle and high school age
dc.titleОЦІНКА ВПЛИВУ ВИКОРИСТАННЯ ГАДЖЕТІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА СТАН ЗОРОВОЇ СЕНСОРНОЇ СИСТЕМИ У ПІДЛІТКІВ
dc.title.alternativeASSESSMENT OF THE IMPACT OF USING GADGETS DURING DISTANCE EDUCATION ON VISUAL SENSORY CONDITIONS SYSTEMS IN ADOLESCENTS
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024