ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Завантаження...
Дата
2024-05-15
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто впровадження STEM-освіти в Україні, що є досить новим явищем, яке потребує ретельного дослідження, аналізу та підтримки. Наведено проблеми, які ускладнюють впровадження та розвиток STEM-освіти. Зазначено, що STEM-освіта дозволяє використовувати наукові методи, технічні програми, математичне моделювання, інженерний дизайн, що веде до формування в учнів інноваційного мислення, умінь і навичок ХХІ століття: навичок комунікації, кооперації, критичного мислення, креативності. Тому нагальним завданням вчителя початкової школи є зацікавити учнів STEM-освітою, зокрема науково-дослідницькою діяльністю, викликати інтерес до інновацій, досліджень, винахідництва, адже від цього залежить рівень конкурентоспроможності майбутніх фахівців нашого суспільства.
The article discusses the implementation of STEM education in Ukraine, which is a fairly new phenomenon that requires careful research, analysis and support. Problems that complicate the implementation and development of STEM education are presented. It is noted that STEM education allows the use of scientific methods, technical programs, mathematical modeling, engineering design, which leads to the formation of students' innovative thinking, abilities and skills of the 21st century: communication skills, cooperation, critical thinking, creativity. Therefore, the primary school teacher's urgent task is to interest students in STEM education, in particular scientific and research activities, to arouse interest in innovation, research, invention, because the level of competitiveness of future specialists of our society depends on this.
Опис
Ключові слова
STEM-освіта, інновації, початкова школа, освітній процес, STEM education, innovation, primary school, educational process
Цитування
Бескаравайна І., Масюк О. Впровадження STEM-освіти у початкових класах. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 348–350.