ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ПРИРОДНИЧИХ НАУК

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКоптєва, Т. С.
dc.contributor.authorВерхолаз, Ю. О.
dc.date.accessioned2025-01-17T12:37:57Z
dc.date.available2025-01-17T12:37:57Z
dc.date.issued2024-11-06
dc.description.abstractУ статті розглянуто впровадження інтерактивних технологій, що підвищують ефективність навчального процесу, зокрема у природничій галузі. Інтерактивне навчання дозволяє не лише передавати знання, але й активно залучати учнів у процес створення цих знань, розвиваючи критичне мислення та самостійність. Інтерактивні технології в освіті визначаються як сукупність методів, що забезпечують активну взаємодію учасників освітнього процесу, створюючи умови для спільного вирішення проблем та обміну знаннями. Зазначено, що використання інтерактивних технологій у викладанні інтегрованих курсів природничої галузі є важливим напрямком розвитку сучасної освіти. Вони не тільки підвищують якість навчання, але й сприяють формуванню в учнів критичного мислення, самостійності та творчого підходу до вирішення проблем. Перехід до інтерактивних методів навчання дозволяє досягти вищих результатів та забезпечити підготовку учнів до життя в сучасному суспільстві, де знання та навички мають вирішальне значення. The article discusses the implementation of interactive technologies that increase the effectiveness of the educational process, in particular in the field of natural sciences. Interactive learning allows not only to transfer knowledge, but also to actively involve students in the process of creating this knowledge, developing critical thinking and independence. Interactive technologies in education are defined as a set of methods that ensure active interaction of participants in the educational process, creating conditions for joint problem solving and knowledge exchange. It is noted that the use of interactive technologies in the teaching of integrated courses in the natural sciences is an important direction in the development of modern education. They not only improve the quality of education, but also contribute to the formation of students' critical thinking, independence and creative approach to problem solving. The transition to interactive learning methods allows to achieve higher results and ensure the preparation of students for life in modern society, where knowledge and skills are of crucial importance.
dc.identifier.citationКоптєва Т. С., Верхолаз Ю. О. Використання інтерактивних технологій у викладанні природничих наук. Молодіжна наука: інновації та глобальні виклики : зб. тез Міжнар. наук.-практ. конф. студ., аспірантів та молод. вчених, Полтава, 06 листоп. 2024 р. Полтава, 2024. С. 652– 653.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17412
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»
dc.subjectприродничі науки
dc.subjectінтерактивні технології
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectnatural sciences
dc.subjectinteractive technologies
dc.subjecteducational process
dc.titleВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ПРИРОДНИЧИХ НАУК
dc.title.alternativeUSE OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES IN TEACHING NATURAL SCIENCES
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Коптєва Т. С., Верхолаз Ю. О. Використання інтерактивних технологій у викладанні природничих наук.pdf
Розмір:
442.66 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра суспільно-економічних дисциплін і географії