Початок навчання у школі: вплив на емоційний стан та поведінку дитини

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024-05-04
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано початок шкільного життя у дитини. Перехід дитини з дошкільного віку до початку навчання у закладі загальної середньої освіти – важливий етап як для дитини, так і для батьків. Зміна звичного життя дитини може негативно впливати на її психологічний та емоційний стан. Зазначено, що адаптація до школи для дитини має перетворитись у новий, захопливий процес, в якому всі учасники приділяють велику увагу емоційному та фізичному стану молодшого школяра. Необхідно створити умови, в яких наявна повноцінна гармонійна сторона життя, пов’язана зі шкільним розвитком та адаптацією. The article analyzes the beginning of a child's school life. The transition of a child from preschool age to the beginning of studies in a general secondary education institution is an important stage for both the child and the parents. A change in a child's usual life can have a negative impact on his psychological and emotional state. It is noted that adaptation to school for a child should turn into a new, exciting process, in which all participants pay great attention to the emotional and physical state of a younger student. It is necessary to create conditions in which there is a full-fledged harmonious side of life associated with school development and adaptation.
Опис
Ключові слова
освітній процес, адаптація до школи, діти молодшого шкільного віку, студентські роботи, educational process, adaptation to school, children of primary school age, student works
Цитування
Бублик А. Початок навчання у школі: вплив на емоційний стан та поведінку дитини / А. Бублик // Студентські ініціативи: теорія і практика початкової освіти : матеріали V наук.-практ. інтернет-конф. здобувачів першого (бакалавр.) рівня вищ. освіти першого року навчання, Харків, 4 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Мкртічян]. – Харків, 2024. – С. 12.