Співпраця з сім’ями вихованців як чинник дієвості народознавчої роботи закладу дошкільної освіти

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКозачок, Є. М.
dc.date.accessioned2023-04-05T08:35:31Z
dc.date.available2023-04-05T08:35:31Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractЗдійснено теоретичне узагальнення та практичне розв’язання актуальної проблеми забезпечення співпраці закладу дошкільної освіти з батьками вихованців у процесі народознавчої роботи в дистанційному режимі. Теоретично обґрунтовано зміст, форми і методи народознавчої роботи сучасного ЗДО. Проаналізовано сучасні підходи до організації співпраці закладу освіти з сім’ями вихованців і громадськістю, зокрема відповідний зарубіжний досвід. Уведено поняття пропедевтичної народознавчої роботи. Дібрано й апробовано комплекс цифрових інструментів співпраці ЗДО з сім’ями вихованців у процесі пропедевтичної народознавчої роботи. Розроблено програму тренінгу для батьків з освоєння цифрових інструментів народознавчої роботи. The theoretical generalization and practical solution of the actual problem of ensuring the cooperation of the preschool education institution with the parents of pupils in the process of ethnographic work in remote mode was carried out. The content, forms and methods of the ethnographic work of the modern PEI are theoretically substantiated. Modern approaches to the organization of cooperation between the educational institution and the families of pupils and the public are analyzed, in particular relevant foreign experience. The concept of propaedeutic ethnographic work is introduced. A set of digital tools for cooperation of the PEI with the families of pupils in the process of propaedeutic ethnographic work was selected and tested. A training program for parents on mastering digital tools of ethnographic work has been developed.
dc.identifier.citationКозачок Є. М. Співпраця з сім’ями вихованців як чинник дієвості народознавчої роботи закладу дошкільної освіти : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошк. освіта / Є. М. Козачок ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2022. – 62 с. : іл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10724
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectнародознавча освіта
dc.subjectзаклад дошкільної освіти
dc.subjectспівпраця
dc.subjectбатьки
dc.subjectзміст
dc.subjectцифрові інструменти
dc.subjectтренінг
dc.subjectгромадськість
dc.subjectпропедевтична народознавча робота
dc.subjectethnographic education
dc.subjectpreschool education institution
dc.subjectcooperation
dc.subjectparents
dc.subjectcontent
dc.subjectdigital tools
dc.subjecttraining
dc.subjectpublic
dc.subjectpropaedeutic ethnographic work
dc.titleСпівпраця з сім’ями вихованців як чинник дієвості народознавчої роботи закладу дошкільної освіти
dc.title.alternativeCooperation with the families of pupils as a factor in the effectiveness of the preschool education institution' ethnographic work
dc.typeOther
Файли
Колекції
2022