Навчання іноземних мов молодших школярів: варіативність організаційних форм

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКостікова, І. І.
dc.contributor.authorКазачінер, О. С.
dc.date.accessioned2018-07-03T08:37:40Z
dc.date.available2018-07-03T08:37:40Z
dc.date.issued2014-05-20
dc.description.abstractУ роботі уточнено сутність понять: «форми організації навчання», «організаційні форми навчання», «принцип варіативності», «іншомовна компетентність»; проаналізовано підходи вчених до класифікації організаційних форм навчання, визначено їх функцій у навчальному процесі, критерії їх ефективного вибору та поєднання. Теоретично обґрунтовано технологію варіативного використання організаційних форм навчання іноземних мов молодших школярів: визначено компоненти іншомовної компетентності, а також етапи, критерії, показники, рівні сформованості компонентів технології. В основу практичної частини покладено засади формування іншомовної компетентності молодших школярів, коли учитель може обирати найбільш ефективні організаційні форми навчання та їх відповідні варіативні з'єднання як на уроках, так і в позаурочній діяльності. В работе уточнена суть понятий «организационные формы обучения», «принцип вариативности», «иноязычная компетентность»; проанализированы подходы к классификации организационных форм обучения; охарактеризованы особенности реализации принципа вариативности в использовании организационных форм обучения; теоретически разработана эффективность технологии вариативного использования организационных форм обучения иностранным языкам младших школьников. В создание практической части положены основы формирования иноязычной компетентности младших школьников, когда учитель может выбирать наиболее эффективные организационные формы обучения и их соответствующие вариативные сочетания как на уроках, так и во внеурочной деятельности. In the work the essence of concepts: «forms of studying organization», «organizational forms of teaching», «principle of variability», «foreign language competence» is specified; the approaches of scientists to classification the organizational forms of teaching, to the determination of their functions in the educational process, the criteria of their effective choice and combination were analysed. The technology of the variable using the organizational forms of teaching foreign languages in primary school was grounded: certainly the components of foreign competence, and also stages, criteria, indexes, the levels of forming the components of technology were singled out. In the practical chapter the means that a teacher should choose among the most effective organizational forms of teaching and their variative combinations both at the lessons and out-of-class activity are shown.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКостікова І. І. Навчання іноземних мов молодших школярів: варіативність організаційних форм : монографія / І. І. Костікова, О. С. Казачінер ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, Ін-т пед. та психології. – Харків : Щедра садиба плюс, 2014. – 228 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-617-7188-70-3
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1486
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХНПУ імені Г. С. Сковороди, Ін-т педагогіки та психології, вид-во ТОВ «Щедра садиба плюс»uk_UA.UTF-8
dc.subjectорганізаційні форми навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectваріативністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectіншомовна компетентністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнологіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавчання іноземних мовuk_UA.UTF-8
dc.subjectмолодші школяріuk_UA.UTF-8
dc.subjectорганизационные формы обученияuk_UA.UTF-8
dc.subjectвариативностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectиноязычная компетентностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнологияuk_UA.UTF-8
dc.subjectобучение иностранным языкамuk_UA.UTF-8
dc.subjectмладшие школьникиuk_UA.UTF-8
dc.subjectorganizational forms of teachinguk_UA.UTF-8
dc.subjectvariabilityuk_UA.UTF-8
dc.subjectforeign language competenceuk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching foreign languagesuk_UA.UTF-8
dc.subjecttechnologyuk_UA.UTF-8
dc.subjectjunior schoolchildrenuk_UA.UTF-8
dc.titleНавчання іноземних мов молодших школярів: варіативність організаційних формuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОбучение иностранным языкам младших школьников: вариативность организационных формuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTeaching foreign languages to junior schoolchildren: the variability of organizational formsuk_UA.UTF-8
dc.typeMonographuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Костікова І. І., Казачінер О. С. Навчання іноземних мов молодших школярів : варіативність організаційних форм .pdf
Розмір:
3.02 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
монографія
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і практики англійської мови