АНТРОПОСОФСЬКИ ЗОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorІонова, О. М.
dc.date.accessioned2021-04-14T16:32:27Z
dc.date.available2021-04-14T16:32:27Z
dc.date.issued2018-11-23
dc.description.abstractВ статті розглянута підготовка майбутніх фахівців з оптимізації організації навчання дорослих. У процесі освіти необхідно підтримувати три основні стимули, що збуджують логічно спрямовану волю людини, – стимули знання (пізнання), розвитку і вдосконалення. Стимул пізнання є найбільш свідомим, він допомагає подолати відчуття ізоляції від світу, зрозуміти світ і себе. Стимул розвитку є основною силою душі, що перетворює її. Власний розвиток і перетворення людина переживає через фази своєї біографії. Стимул удосконалення пов’язаний із почуттям незадоволеності досягнутим і бажанням реалізувати свій потенціал. В статье рассмотрена подготовка будущих специалистов по оптимизации организации обучения взрослых. В процессе образования необходимо поддерживать три основных стимула, возбуждающие логично направленную волю человека, – стимулы знания (познания), развития и совершенствования. Стимул познания является наиболее сознательным, он помогает преодолеть чувство изоляции от мира, понять мир и себя. Стимул развития является основной силой души, превращает ее. Собственное развитие и преобразования человек переживает из фазы своей биографии. Стимул совершенствования связан с чувством неудовлетворенности достигнутым и желанием реализовать свой потенциал. The article considers the training of future specialists in optimizing the organization of adult learning. In the process of education it is necessary to support three main stimuli that excite the logically directed will of man - the stimuli of knowledge (cognition), development and improvement. The stimulus of cognition is the most conscious, it helps to overcome the feeling of isolation from the world, to understand the world and yourself. The stimulus of development is the main force of the soul that transforms it. Own development and the transformation a person experiences through the phases of his biography. The stimulus for improvement is related to the feeling of dissatisfaction with what has been achieved and the desire to realize one's potential.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationІонова О. М. Антропософськи зорієнтований підхід до підготовки майбутніх фахівців / О. М. Іонова // Сучасні тенденції у підготовці та професійній діяльності фахівців соціальної галузі : матеріали наук.-практ. конф., Харків, 23 листоп. 2018 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків : ХНПУ, 2018. – С. 15–16.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4686
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпідготовка фахівцівuk_UA.UTF-8
dc.subjectосвіта дорослихuk_UA.UTF-8
dc.subjectантропософіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectВальдорфська школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectрозвиток людиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectШтайнер Р.uk_UA.UTF-8
dc.subjectподготовка специалистовuk_UA.UTF-8
dc.subjectобразование взрослыхuk_UA.UTF-8
dc.subjectантропософияuk_UA.UTF-8
dc.subjectВальдорфская школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectразвитие человекаuk_UA.UTF-8
dc.subjecttraininguk_UA.UTF-8
dc.subjectadult educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectanthroposophyuk_UA.UTF-8
dc.subjectWaldorf schoolsuk_UA.UTF-8
dc.subjecthuman developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectShtainer R.uk_UA.UTF-8
dc.titleАНТРОПОСОФСЬКИ ЗОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeАНТРОПОСОФСКИ ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeANTHROPOSOPHIC-ORIENTED APPROACH TO TRAINING FUTURE SPECIALISTSuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Іонова О. М. Антропософськи зорієнтований підхід.pdf
Розмір:
358 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті