Ігрові вправи як засіб формування навички читання у дітей з інтелектуальними порушеннями

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПолякова, Н. А.
dc.date.accessioned2023-02-28T08:56:28Z
dc.date.available2023-02-28T08:56:28Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі здійснено теоретико–методичне вивчення проблеми навчання дітей з інтелектуальними порушеннями читанню. Представлено психолого-педагогічну характеристику учнів молодших класів з інтелектуальними порушеннями, розглянуто особливості навчання їх читанню. Здійснено вивчення наукової літератури щодо використання гри в навчанні дітей та визначено дидактичні засади використання ігрових вправ з метою формування навички читання в учнів з інтелектуальними порушеннями. Дібрано комплекс ігрових вправ з урахуванням рівня сформованості навички читання та труднощів, з якими стикаються учні під час читання. Розроблено методичні рекомендації щодо використання ігрових вправ педагогами на уроках навчання грамоти. In the diploma work, a theoretical and methodological study of the problem of teaching children with intellectual disabilities in reading was carried out. The psychological and pedagogical characteristics of elementary school students with intellectual disabilities and the peculiarities of teaching them to read are given. A selection of game exercises was created taking into account the level of development of reading skills and the difficulties experienced by students of the experimental group while reading. Methodological recommendations for the use of game exercises by teachers in literacy lessons have been developed.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationПолякова Н. А. Ігрові вправи як засіб формування навички читання у дітей з інтелектуальними порушеннями : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / С. М. Нікуліна ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. здоров’я людини, реабілітології і спец. психології. – Харків, 2022. – 95 с. : дод.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10237
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectучні молодших класівuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтелектуальні порушенняuk_UA.UTF-8
dc.subjectігрові вправиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавичка читанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectpupils of lower gradesuk_UA.UTF-8
dc.subjectintellectual disabilitiesuk_UA.UTF-8
dc.subjectgame exercisesuk_UA.UTF-8
dc.subjectreading skilluk_UA.UTF-8
dc.titleІгрові вправи як засіб формування навички читання у дітей з інтелектуальними порушеннямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeGame exercises as a means of forming reading skills in children with intellectual disabilitiesuk_UA.UTF-8
dc.typeOtheruk_UA.UTF-8
Файли
Колекції
2022