До питання активізації мовлення у дітей з моторною алалією

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorФилипова, П. С.
dc.date.accessioned2021-04-07T11:15:38Z
dc.date.available2021-04-07T11:15:38Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті висвітлено застосування візуальної підтримки у роботі з дітьми дошкільного віку із моторною формою алалії. Останнім часом все частіше батьки, педагогічні працівники закладів дошкільної освіти у дітей дошкільного віку відмічають відсутність або недорозвинення мовлення. Дані на кінець XX сторіччя говорять про те, що алалія зустрічається у 1% дітей дошкільного віку і частіше це порушення зустрічається у хлопчиків. Незважаючи на достатню кількість досліджень та досить малий відсоток дітей з моторною алалією ця тема є не досить вивченою. В статье освещены применения визуальной поддержки в работе с детьми дошкольного возраста с моторной формой алалии. В последнее время все чаще родители, педагогические работники учреждений дошкольного образования детей дошкольного возраста отмечают отсутствие или недоразвитие речи. Данные на конец XX столетия говорят о том, что алалия встречается у 1% детей дошкольного возраста и чаще это нарушение встречается у мальчиков. Несмотря на достаточное количество исследований и достаточно малый процент детей с моторной алалией эта тема недостаточно изучена. The article highlights the use of visual support in working with preschool children with a motor form of alalia. Recently, more and more often parents and pedagogical staff of preschool education institutions note the absence or underdevelopment of speech in preschool children. Data at the end of the XX century suggest that alalia occurs in 1% of preschool children and this disorder is more common in boys. Despite a sufficient number of studies and a relatively small percentage of children with motor alleles, this topic is not well studied.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationФилипова П. С. До питання активізації мовлення у дітей з моторною алалією / П. С. Филипова // Актуальні питання корекційної та інклюзивної освіти : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.), Т. Ю. Маркіна, Л. Є. Перетяга]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 338–342.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4576
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмоторна алаліяuk_UA.UTF-8
dc.subjectактивізація мовленняuk_UA.UTF-8
dc.subjectвізуальна підтримкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагістерські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмоторная алалияuk_UA.UTF-8
dc.subjectактивизация речиuk_UA.UTF-8
dc.subjectвизуальная поддержкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагистерские работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectmotor alaliauk_UA.UTF-8
dc.subjectactivation of speechuk_UA.UTF-8
dc.subjectvisual supportuk_UA.UTF-8
dc.subjectmaster's workuk_UA.UTF-8
dc.titleДо питання активізації мовлення у дітей з моторною алалієюuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeК вопросу активизации речи у детей с моторной алалиейuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeOn the issue of speech activation in children with motor alaliauk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Филипова П.С. До питання активізації мовлення.pdf
Розмір:
1.12 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки