APPLICATION OF AUGMENTED REALITY (AR) AND VIRTUAL REALITY (VR) IN PHYSICAL EDUCATION

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorGulich, I.
dc.date.accessioned2024-10-30T15:55:10Z
dc.date.available2024-10-30T15:55:10Z
dc.date.issued2024-05-15
dc.description.abstractAR and VR technologies can make PE more accessible to students with disabilities or limitations by providing alternative ways to participate in physical activities. Virtual environments can be customized to accommodate different skill levels, allowing all students to engage in meaningful physical education experiences, to practice movements and exercises in a safe and controlled environment. Examples demonstrate the diverse applications of AR and VR in physical education, from enhancing engagement and motivation to providing personalized feedback and accommodating diverse learning needs. As technology continues to advance, the potential for AR and VR to transform PE experiences will only grow, making physical education more enjoyable, accessible, and effective for students of all ages and abilities. Технології доповненої і віртуальної реальності можуть зробити фізкультуру більш доступною для учнів з інвалідністю або обмеженнями, надаючи альтернативні способи участі у фізичній активності. Віртуальне середовище можна налаштувати відповідно до різних рівнів навичок, що дає змогу всім учням брати участь у змістовних заняттях фізичною культурою, практикувати рухи та вправи в безпечному та контрольованому середовищі. Приклади демонструють різноманітне застосування доповненої і віртуальної реальності у фізичному вихованні: від посилення залучення і мотивації до надання персоналізованого зворотного зв'язку і задоволення різноманітних навчальних потреб. З розвитком технологій потенціал доповненої і віртуальної реальності для трансформації уроків фізкультури лише зростатиме, роблячи фізичне виховання більш приємним, доступним і ефективним для учнів різного віку і здібностей.
dc.identifier.citationGulich I. Application of augmented reality (AR) and virtual reality (VR) in physical education. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 167–169.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16666
dc.language.isoen
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectaugmented and virtual reality technologies
dc.subjectphysical culture
dc.subjectphysical education
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.subjecteducational process
dc.subjectтехнології доповненої і віртуальної реальності
dc.subjectфізична культура
dc.subjectфізичне виховання
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectосвітній процес
dc.titleAPPLICATION OF AUGMENTED REALITY (AR) AND VIRTUAL REALITY (VR) IN PHYSICAL EDUCATION
dc.title.alternativeЗАСТОСУВАННЯ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ (AR) ТА ВІРТУАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ (VR) У ФІЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Gulich I. Application of augmented reality (AR) and virtual reality (VR).pdf
Розмір:
386.41 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, методики і практики фізичного виховання