ДО ПИТАННЯ КЛАСИФІКАЦІЇ ДИСГРАФІЇ
Завантаження...
Дата
2020-05-14
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації розглянуто питання класифікації дисграфії. Дисграфія та дислексія належать до порушень писемного мовлення. Зазначено, що аналіз психолого-педагогічної та спеціальної літератури показав, що сьогодні існує декілька підходів до розуміння поняття дисграфія. В основу класифікацій покладено різні підходи, критерії. Найбільш уживаною є класифікація Р. Лалаєвої, якою переважно користуються сьогодні. The issue of classification of dysgraphia is considered in the publication. Dysgraphia and dyslexia are disorders written speech. It is noted that the analysis of psychological-pedagogical and special literature showed that today there are several approaches to understanding the concept of dysgraphia. Classifications are based on different approaches and criteria. The classification of R. Lalaeva, which is mostly used today, is the most widely used.
Опис
Ключові слова
дисграфія, порушення мовлення, розвиток мовлення, магістерські роботи, dysgraphia, speech disorders, speech development, master's theses
Цитування
Пастушенко Д. О. До питання класифікації дисграфії / Д. О. Пастушенко, Н. М. Туренко // Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молодих учених, Харків, 14 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2020. – С. 249–252.