ВИКОРИСТАННЯ ПРИЙОМІВ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ
Завантаження...
Дата
2018-04-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Схарактеризовано етапи навчального заняття за технологією розвитку критичного мислення (виклик, осмислення, рефлексія). Конкретизовано використання різних прийомів технології (асоціативний кущ, кластери, концептуальна таблиця, узагальнююча таблиця, «товсті» та «тонкі» запитання, «піймай помилку», інсерт, сінквейн) у навчанні майбутніх учителів математики. The article describes the stages of organization of lesson, using the technology of development of critical thinking (challenge, comprehension, reflection). In this article, the methods of using different technology techniques in teaching future Mathematics teachers are concretized. They are associative bush, clusters, conceptual table, summary table, «hick» and «thin» questions, «catch a mistake», INSERT, cinquain).
Опис
Ключові слова
критичне мислення, технологія, прийом, майбутні вчителі, critical thinking, technology, technique, future teachers
Цитування
Моторіна В. Використання прийомів розвитку критичного мислення майбутніх учителів у процесі навчання вищої математики / В. Моторіна, О. Рогова // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 10 квіт. 2018 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; за ред. С. Т. Золотухіної, І. І. Дорожко]. – Харків : Стиль-Издат, 2018. – С. 281–284.