Наукові підходи до дослідження проблеми розвитку громадської діяльності студентської молоді в закладах вищої освіти України ХХ ст.

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКін, О. М.
dc.date.accessioned2022-09-28T10:34:30Z
dc.date.available2022-09-28T10:34:30Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті представлені різні наукові підходи, що дозволяють ґрунтовно дослідити та проаналізувати проблему розвитку громадської діяльності студентської молоді вищих навчальних закладів України ХХ століття. Актуальність проблеми зумовлена суперечностями, зокрема: між необхідністю врахування впливу процесів громадської діяльності студентів на формування особистості й недостатністю дослідження національного молодіжного руху як інституту соціалізації і виховання молодого покоління. Метою статті є вивчення та аналіз різних наукових підходів до дослідження проблеми розвитку громадської діяльності студентської молоді вищих навчальних закладів України ХХ століття. Автором були використані такі методи дослідження: аналіз, узагальнення, систематизація історикопедагогічних, науково-методичних праць учених з проблеми розвитку громадської діяльності студентської молоді. У статті показано, що для здійснення об’єктивного і комплексного дослідження розвитку і організації громадської діяльності студентів ХХ століття в Україні доцільно використовувати сукупність науково-методологічних підходів. Було доведено, що базовими для нашого дослідження стали такі підходи: системний, синергетичний, історіографічний, культурологічний, хронологічний, історичний феноменологічний, аксіологічний, цивілізаційний, парадигмально-педагогічний. Автором представлено змістовну характеристику кожного з наукових підходів, визначено їхню сутність, особливості використання у науково-дослідній практиці. У статті простежено закономірності виникнення та розвитку кожного з підходів, встановлено їхнє місце і практичне значення у науковому полі досліджуваної проблеми. Було доведено, що система зазначених наукових підходів дозволить відобразити цілісність досліджуваних процесів і явищ, обґрунтувати закономірності розвитку і становлення даної наукової проблеми, дати об’єктивну і змістовну характеристику основним науковим категоріям дослідження, простежити тенденції і закономірності розвитку громадської діяльності студентської молоді України ХХ століття. Different science approaches for research and analysis the development problem of social activity for student youth at Ukrainian universities in the twentieth century are represented in the article. The problem actuality is substantiated by contradictions, particularly between the necessity to consider the processes influence of social students' activity on personality formation and insufficient research of the national youth movement as an institution of socialization and education for the young generation. The purpose of the article is learning and analysis of the different science approaches to research the development problem of student youth social activity at Ukrainian universities in the twentieth century. The following research methods as analysis, generalization, systematization of historical and pedagogical, scientific and methodological works of scientists about the development of student youth social activities were used by the author in the article. In the article it is indicated that to carry out an objective and comprehensive study for the development and organization students' social activities at the twentieth century in Ukraine, it is advisable to use a set of scientific and methodological approaches. It was proved that the following approaches were basic for our research: systemic, synergetic, historiographical, culturological, chronological, historical phenomenological, axiological, civilizational, paradigmatic and pedagogical. The author presented a meaningful description of each scientific approach, defined its essence, features of use in a research practice. The article traced the patterns of origin and development for each approach, established the place and practical significance in the scientific field of the problem. It is proved that the system of these scientific approaches will reflect the integrity of the studied processes and phenomena, substantiate the patterns of development and formation of the scientific problem, give an objective and meaningful description of the main scientific categories of the research, trace trends and patterns of social activity for Ukrainian students in the twentieth century.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКін О. М. Наукові підходи до дослідження проблеми розвитку громадської діяльності студентської молоді в закладах вищої освіти України ХХ ст. / О. М. Кін // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. – Харків, 2020. – Вип. 63. – С. 69–79.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/8132
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectгромадська діяльністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнаукові підходиuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial activityuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectscientific approachuk_UA.UTF-8
dc.titleНаукові підходи до дослідження проблеми розвитку громадської діяльності студентської молоді в закладах вищої освіти України ХХ ст.uk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeScientific Approaches to the Problem of Public Activity Development for Student Youth in Higher Educational Institutions in Ukraine in the 20th Centuryuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
znpkhnpu_ped_2020_63_10.pdf
Розмір:
400.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки