Шляхи інтеграції змісту початкової освіти

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorОнопрієнко, А.
dc.date.accessioned2021-07-14T10:14:04Z
dc.date.available2021-07-14T10:14:04Z
dc.date.issued2021-05-12
dc.description.abstractАвтором було проаналізовано шляхи інтеграції змісту початкової освіти. В системі початкової освіти інтеграція розглядається і як створення у учнів цілісної картини світу, і як знаходження загальної основи зближення предметних знань, і як результат розвитку учнів. Інтеграція змісту в навчанні – це процес встановлення зв’язків між структурними компонентами змісту в конкретній системі навчання. Автором было проанализировано пути интеграции содержания начального образования. В системе начального образования интеграция рассматривается и как создание в учеников целостной картины мира, и как нахождение общей основы сближения предметных знаний, и как результат развития учащихся. Интеграция содержания в обучении – это процесс установления связей между структурными компонентами содержания в конкретной системе обучения. The author analyzed the ways of integrating the content of primary education. n primary education, integration is seen as both creating a holistic picture of the world in The elementary education system sees integration as the creation of a holistic picture of the world for pupils and as the finding of a common basis for the convergence of subject knowledge and as a result of the development of pupils. Integration of content in teaching is is the process of establishing links between the structural components of content in a A specific learning system.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationОнопрієнко А. Шляхи інтеграції змісту початкової освіти / А. Онопрієнко // Студентські ініціативи: теорія і практика початкової освіти : матеріали ІІ наук.-практ. інтернет-конф. студ. ф-ту почат. навчання, Харків, 12 трав. 2021 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. В. В. Ушмарової]. – Харків, 2021. – С. 46.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5662
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтеграціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпочаткова освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectНова українська школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectинтеграцияuk_UA.UTF-8
dc.subjectначальное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectНовая украинская школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectстуденческие работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectintegrationuk_UA.UTF-8
dc.subjectprimary educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectNew ukrainian schooluk_UA.UTF-8
dc.subjectstudent workuk_UA.UTF-8
dc.titleШляхи інтеграції змісту початкової освітиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПути интеграции содержания начального образованияuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeWays to integrate the content of primary educationuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Онопрієнко А. .pdf
Розмір:
347.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті