Інтеракція викладач – студент під час навчання у ЗВО прифронтового міста
Завантаження...
Дата
2022-07-18
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Одеський державний університет внутрішніх справ, Центр українсько-європейського наукового співробітництва; Видавничий дім «Гельветика»
Анотація
Встатті з'ясовано сутність понять «дистанційне навчання» й «онлайн-навчання». Зроблено висновки щодо якості онлайн освіти, особливо асинхронного навчання. Автором підкреслено, що не зважаючи на недоліки онлайн-навчання, на сьогодні – це чи не єдина можлива форма навчання у ЗВО, які відчувають на собі всі виклики війни. Тому вихід один – пристосуватися, опанувати нові способи викладання, щоб забезпечити ефективність підготовки спеціалістів, за якими майбутнє України. The essence of the concepts "distance learning" and "online learning" is clarified in the article. Conclusions are made regarding the quality of online education, especially asynchronous learning. The author emphasized that despite the shortcomings of online education, it is currently almost the only possible form of education in higher education institutions, which experience all the challenges of war. Therefore, there is only one way out - to adapt, to master new teaching methods in order to ensure the effectiveness of the training of specialists, who are the future of Ukraine.
Опис
Ключові слова
онлайн освіта, дистанційне навчання, онлайн-навчання, асинхронне навчання, online education, distance learning, online learning, asynchronous learning
Цитування
Олексенко О. А. Інтеракція викладач – студент під час навчання у ЗВО прифронтового міста / Олексенко О. А. // Парадигма вищої освіти в умовах війни та глобальних викликів XXІ століття : матеріали всеукр. наук.-пед. підвищ. кваліфікації, Одеса,18 лип. – 28 серп. 2022 р. – Одеса : Гельветика, 2022. – С. 315–318.