РОЗВИТОК ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ІЗ ЗНМ ІІІ РІВНЯ ЗАСОБАМИ ТЕАТРАЛІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПересічанська, О. М.
dc.date.accessioned2023-09-20T13:50:54Z
dc.date.available2023-09-20T13:50:54Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ публікації досліджено розвиток діалогічного мовлення у дітей із загальним недорозвиненням мовлення засобами театралізованої діяльності. Зв’язне мовлення відіграє провідну роль у процесі мовленнєвого розвитку дитини. Основною функцією зв’язного мовлення є комунікативна діяльність. Діалог є первинною природною формою мовного спілкування, класична форма мовленнєвого спілкування. Діалогічне мовлення є основною формою комунікації людини. Зазначено, що розвивати навички діалогічного мовлення можна за допомогою спеціально організованої театралізованої діяльності. Наприклад, спеціально розроблених сценок лялькового, пальчикового чи театру рукавичок. Діти виконуючи роль певного персонажа можуть вчитися правильно будувати фразу, звертатися до слухачів, підтримувати і завершувати спілкування, говорити виразно, у нормальному темпі, спілкуватися щодо обраної теми. The publication examines the development of dialogic speech in children with general underdevelopment of speech by means of theatrical activities. Coherent speech plays a leading role in the process of a child's speech development. The main function of communicative speech is communicative activity. Dialogue is the primary natural form of language communication, the classic form of speech communication. Dialogic speech is the main form of human communication. It is noted that it is possible to develop the skills of dialogic speech with the help of specially organized theatrical activities. For example, specially developed puppet, finger puppet or glove theater scenes. Playing the role of a certain character, children can learn to correctly construct a phrase, address listeners, maintain and complete communication, speak clearly, at a normal pace, communicate on a chosen topic.
dc.identifier.citationПересічанська О. М. Розвиток діалогічного мовлення у дітей із ЗНМ ІІІ рівня засобами театралізованої діяльності / О. М. Пересічанська // Використання ресурсів позашкільної освіти у процесі соціалізації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків, 2021. – С. 129–131.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12505
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectмовленнєвий розвиток
dc.subjectспілкування
dc.subjectтеатралізована діяльність
dc.subjectдіти з особливими потребами
dc.subjectмагістерські роботи
dc.subjectspeech development
dc.subjectcommunication
dc.subjecttheatrical activity
dc.subjectchildren with special needs
dc.subjectmaster's theses
dc.titleРОЗВИТОК ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ІЗ ЗНМ ІІІ РІВНЯ ЗАСОБАМИ ТЕАТРАЛІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF DIALOGICAL SPEECH IN CHILDREN WITH ZNM III LEVEL BY MEANS OF THEATRICAL ACTIVITY
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Пересічанська О. М. Розвиток діалогічного мовлення у дітей.pdf
Розмір:
3.38 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології