Вдосконалення процесу навчання фізики в закладах загальної середньої освіти шляхом використання інтерактивних технологій

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПацульда, В. В.
dc.date.accessioned2022-07-02T18:00:11Z
dc.date.available2022-07-02T18:00:11Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractВ роботі проаналізовано теоретичні і методичні аспекти вдосконалення процесу навчання фізики в закладах загальної середньої освіти шляхом використання інтерактивних технологій. Опрацьовано та систематизовано відомості щодо використання інтерактивних технологій на уроках фізики при підготовці здобувачів у закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано та систематизовано наукову літературу з питань застосування інтерактивних технологій при підготовці здобувачів у закладах загальної середньої освіти на заняттях з фізики; узагальнено та синтезовано освітні концепції підготовки здобувачів у закладах загальної середньої освіти; досліджено емпіричні методи: спостереження, експертну оцінку, бесіди, анкетування. Розроблено методичні поради для удосконалення процесу навчання фізики, які сприяють підвищенню ефективності освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти. This paper analyses theoretical and methodological aspects of improving the process of teaching physics in general secondary education institutions through the use of interactive technologies. The information on the use of interactive technologies in physics classes has been processed and systematized. The information of using interactive technologies at physics lessons in preparation of applicants for general secondary education was processed and systematized. The scientific literature on the issues of interactive technologies application in the training of applicants in institutions of general secondary education in physics classes was analyzed and systematized; the educational concepts of applicants' training in institutions of general secondary education were summarized and synthesized; empirical research methods: observation, expert evaluation, expert evaluation, training of applicants in physics classes were studied. the following empirical methods were researched: observation, expert assessment, interviews, questionnaires. Methodological advice on improving the process of teaching physics, which contributes to the effectiveness of the educational process in general secondary education institutions, has been developed.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationПацульда В. В. Вдосконалення процесу навчання фізики в закладах загальної середньої освіти шляхом використання інтерактивних технологій : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014 Фізика / В. В. Пацульда ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. фізики. – Харків, 2022. – 70 с. : іл. + дод.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7578
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтерактивні методи навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectздобувачі освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectфізикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтерактивні технологіїuk_UA.UTF-8
dc.subjectосвітній процесuk_UA.UTF-8
dc.subjectзаклад загальної середньої освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectinteractive teaching methodsuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectphysicsuk_UA.UTF-8
dc.subjectinteractive technologiesuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducational processuk_UA.UTF-8
dc.subjectgeneral secondary education institutionuk_UA.UTF-8
dc.titleВдосконалення процесу навчання фізики в закладах загальної середньої освіти шляхом використання інтерактивних технологійuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeImproving the process of teaching physics in institutions of general secondary education through the use of interactive technologiesuk_UA.UTF-8
dc.typeOtheruk_UA.UTF-8
Файли
Колекції
2022