Negative Effects of the COVID-19 Pandemic on Teaching Turkishi as a Foreign Language
Завантаження...
Дата
2021-03-19
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
The article states that students who study Turkish as a foreign language cannot learn many elements of nonverbal language remotely. For this reason, the language learned, whether native or foreign language, remains untended when it is not supported by nonverbal language elements such as gestures and facial expressions. This situation is actually a negative factor for those who study both native and foreign languages. У статті зазначено, що студентам, які вивчають турецьку мову як іноземну не вдається вивчити багато елементів невербальної мови дистанційно. З цієї причини вивчена мова, будь то рідна чи іноземна мова, залишається не на рівні, коли вона не підтримується невербальними елементами мови, такими як жести та міміка. Ця ситуація насправді є негативним фактором для тих, хто вивчає як рідну, так і іноземну мову.
В статье говорится, что студенты, изучающие турецкий как иностранный, не могут дистанционно выучить многие элементы невербального языка. По этой причине изучаемый язык, будь то родной или иностранный, остается без внимания, если он не поддерживается невербальными языковыми элементами, такими как жесты и мимика. Эта ситуация на самом деле является негативным фактором для тех, кто изучает как родной, так и иностранный языки.
Опис
Ключові слова
turkishi language, non-verbal language, distance teaching, communication, verbal language elements, турецька мова, невербальна мова, дистанційне навчання, спілкування, словесні мовні елементи, турецкий язык, невербальный язык, дистанционное обучение, общение, словесные языковые элементы
Цитування
Alibekiroğlu S. Negative Effects of the COVID-19 Pandemic on Teaching Turkishi as a Foreign Language / S. Alibekiroğlu // Сходознавство. Актуальність та перспективи : тези доп. ІІ Міжнар. наук.-метод. конф., Харків, 19 берез. 2021 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [уклад.: Н. В. Руда, Л. М. Ямпольська]. – Харків : ХНПУ, 2021. – С. 74–78.