ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ ДОСТУП ВСТУПНИКІВ ДО ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ І ВИЗНАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ
Немає доступних мініатюр
Дата
2021
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Publishing House of University of Technology
Анотація
Одним із напрямів забезпечення якості вищої освіти у Харківському національному педагогічному університеті є забезпечення доступу вступників до освітньо-наукової програми (відкритість та доступність інформації, визначеність критеріїв вступу, наявність переліку питань та їх змістове обґрунтування, проведення іспитів і співбесіди за фаховим спрямуванням тощо), а також визначення процедури визнання результатів навчання (визнання результатів здобутих в інших ЗВО, результатів неформального навчання і дистанційного онлайн-навчання). Разом з тим професорсько-викладацький склад університету здійснює активну підтримку здобувачів вищої освіти, пропагує принципи навчання впродовж усього життя та активно залучає здобувачів до наукової спільноти. Одним из направлений обеспечения качества высшего образования в Харьковском национальном педагогическом университете является предоставление доступа поступающих к образовательно-научной программе (открытость и доступность информации, определенность критериев вступления, наличие перечня вопросов и их содержательное обоснование, проведение экзаменов и собеседования по специальностям и т. д.), а также определения процедуры признания результатов обучения (признание результатов, полученных в других вузах, результатов неформального обучения и дистанционного онлайн-обучения). Вместе с тем профессорско-преподавательский состав университета осуществляет активную поддержку студентов, пропагандирует принципы обучения в течение всей жизни и активно привлекает их к научному сообществу. One of the areas of quality assurance in higher education at Kharkiv National Pedagogical University is to ensure access of entrants to the educational and scientific program (openness and availability of information, definition of admission criteria, availability of a list of questions and their content, examinations and interviews, etc.), and also definition of the procedure for recognition of learning outcomes (recognition of results obtained in other free educational institutions, results of non-formal learning and distance online learning). At the same time, the teaching staff of the university actively supports applicants for higher education, promotes the principles of lifelong learning and actively involves applicants in the scientific community.
Опис
Ключові слова
забезпечення якості, освітньо-наукова програма, здобувачі освіти, доступ, визнання результатів навчання, якість освіти, педагогічні науки, обеспечение качества, образовательно-научная программа, студенты, признание результатов обучения, качество образования, педагогические науки, quality assurance, educational and scientific program, students, access, recognition of learning outcomes, quality of education, pedagogical sciences
Цитування
Боярська-Хоменко А. В. Забезпечення якості вищої освіти через доступ вступників до освітньо-наукової програми і визнання результатів навчання / А. В. Боярська-Хоменко, Д. В. Сотніков, К. В. Шматько // Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes : monograph / Katowice School of Technology. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts, № 43. – Katowice : Publishing House of University of Technology, 2021. – P. 1096–1102.