ІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ З МАТЕМАТИКИ (ДОСВІД КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ)

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorАннас, Ю.
dc.contributor.authorЖерновникова, О.
dc.date.accessioned2024-01-09T13:57:20Z
dc.date.available2024-01-09T13:57:20Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розглянуто досвід оцінювання учнів на уроках математики в країнах Європейського Союзу. Шляхом проведеного аналізу даних, представленими директорами шкіл, було обрано сучасні інноваційні форми оцінювання якості знань учнів з математики. До уваги були взяті результати міжнародних опитувань з математики, таких як TIMSS і PISA. Також були розглянуті основні види оцінювання і базові принципи, зокрема техніки формувального оцінювання. Проаналізовані документи, які представлені на національному рівні деяких країн Європейського Союзу. На основі проведеного аналізу, базовими принципами формувального оцінювання в країнах Європейського Союзу є: центрованість на учневі, різнобічна результативність, неперервність, опора на якісне викладання, які базуються на професіоналізмі вчителя. У статті виділено дві основні форми формувального оцінювання: результати використовуються для формування, тобто для покращення майбутнього викладання та навчання; використовуються для підсумкових цілей, тобто надати докази успішності учня за певний період навчання. До технік формувального оцінювання авторами віднесено: мініогляд, математичний диктант, карти прикладних знань, тижневі звіти, оцінка за рівнями. The article examines the experience of student assessment in mathematics lessons in EU countries. Through the analysis of data presented by school principals, modern innovative forms of assessing the quality of students' knowledge in mathematics were chosen. The results of international mathematics surveys such as TIMSS and PISA were taken into account. Also, the main types of assessment and basic principles, in particular the techniques of formative assessment, were considered. Documents presented at the national level of some countries of the European Union are analyzed. Based on the analysis, the basic principles of formative assessment in EU countries are: student-centeredness, multifaceted effectiveness, continuity, reliance on high-quality teaching, which are based on teacher professionalism. The article highlights two main forms of formative assessment: the results are used for formation, that is, to improve future teaching and learning; are used for assumptive purposes, that is, to provide evidence of the student's success during a certain period of study. The authors include the following techniques of formative assessment: mini-review, mathematical dictation, maps of applied knowledge, weekly reports, assessment by levels.
dc.identifier.citationАннас Ю. Інноваційні форми оцінювання якості знань з математики (досвід країн Європейського Союзу) / Ю. Аннас, О. Жерновникова // Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. – Харків, 2023. – Вип. 22. – С. 3–11.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13517
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectНова українська школа
dc.subjectформувальне оцінювання
dc.subjectTIMSS
dc.subjectPISA
dc.subjectкраїни Європейського Союзу
dc.subjectформи оцінювання
dc.subjectякість знань
dc.subjectNew Ukrainian School
dc.subjectFormative Assessment
dc.subjectCountries of the European Union
dc.subjectForms of Assessment
dc.subjectMathematics
dc.subjectQuality of Knowledge
dc.titleІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ З МАТЕМАТИКИ (ДОСВІД КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ)
dc.title.alternativeINNOVATIVE FORMS OF ASSESSING THE QUALITY OF THE KNOWLEDGE IN MATHEMATICS (EXPERIENCE OF EUROPEAN UNION COUNTRIES)
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Аннас Ю., Жерновникова О. Інноваційні форми оцінювання якості знань з математики.pdf
Розмір:
7.73 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра математики