COGNITIVE MODELLING OF MULTIMODAL METAPHORS (CASE STUDY: TED TALK BEWARE ONLINE “FILTER BUBBLES” BY ELI PARISER)
Завантаження...
Дата
2024-04-24
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
The study of multimodal metaphor is motivated by two primary factors. First, it is propelled by the contemporary cognitive research that extends beyond singular media spaces, shifting the analysis towards interactions among two or more media environments (e.g., visual and verbal, visual and auditory, or combinations of visual, verbal, and tactile elements). Second, this field is energized by the rapid evolution of new communication genres, including blogs, vlogs, personal or thematic channels on social media platforms, and TED Talks. Our analysis has demonstrated the following findings: 1) The selection of cognitive models for presenting TED TALK content through verbal and visual channels of perception is contingent upon the complexity of the articulated idea in words and the feasibility of its simplified expression through visual representations. 2) Instances of metonymy are frequent due to its amalgamation of metonymic and metaphoric strengths as conceptual shortcuts. Metonymy enables TED TALK speakers to accentuate specific aspects of their discourse while maintaining simplicity and message effectiveness at the visual level. Вивчення мультимодальної метафори мотивоване двома основними чинниками. По-перше, це сучасні когнітивні дослідження, які виходять за межі окремих медіапросторів, зміщуючи аналіз у бік взаємодії двох або більше медіасередовищ (наприклад, візуального та вербального, візуального та аудіального, або комбінацій візуальних, вербальних і тактильних елементів). По-друге, ця сфера активізується завдяки швидкому розвитку нових комунікаційних жанрів, зокрема блогів, відеоблогів, персональних або тематичних каналів у соціальних мережах, а також виступів TED Talks. Проведений нами аналіз дозволив зробити такі висновки: 1) Вибір когнітивних моделей представлення контенту TED TALK через вербальний та візуальний канали сприйняття зумовлений складністю артикульованої ідеї у словах та можливістю її спрощеного вираження через візуальні репрезентації. 2) Частими є випадки метонімії, що зумовлено поєднанням сильних сторін метонімії та метафори як концептуальних ярликів. Метонімія дозволяє спікерам TED TALK акцентувати увагу на певних аспектах їхнього дискурсу, зберігаючи при цьому простоту та ефективність повідомлення на візуальному рівні.
Опис
Ключові слова
multimodal metaphor, media space, blog, video blog, social networks, мультимодальна метафора, медіапростір, блог, відеоблог, соціальні мережі
Цитування
Krasovytska L. Cognitive Modelling of Multimodal Metaphors (Case Study: TED Talk Beware Online “Filter Bubbles” by Eli Pariser) / L. Krasovytska // Сучасні філологічні і методичні студії: проблематика і перспективи [Електронне видання] : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. для науковців, викл., учителів, здобувачів вищ. освіти, Харків, 24 квіт. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2024. – С. 49–52.