Виховний потенціал освіти в сучасному контексті

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorВарич, Н. І.
dc.date.accessioned2019-10-23T12:40:46Z
dc.date.available2019-10-23T12:40:46Z
dc.date.issued2018-06-15
dc.description.abstractАвтор у данній статті дослідив виховний потенціал освіти в сучасному контексті. Автор в данной статье исследовал воспитательный потенциал образования в современном контексте. In this article, the author explored the educational potential of education in a contemporary context.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationВарич Н. І. Виховний потенціал освіти в сучасному контексті / Н. І. Варич // Суспільство в умовах війни : виклики сьогодення та перспективи миротворення : матеріали II Всеукр. наук.-практ. конф., Маріуполь, 15 черв. 2018 р. / Донец. держ. ун-т управління, Укр. миротворча школа. – Маріуполь : ДДУУ, 2018. – С. 52–55.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2780
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherДонецький державний університет управління, Українська миротворча школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectвиховний потенціалuk_UA.UTF-8
dc.subjectосвітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectсучасний контекстuk_UA.UTF-8
dc.subjectвоспитательный потенциалuk_UA.UTF-8
dc.subjectобразованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectсовременный контекстuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducational potentialuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducationuk_UA.UTF-8
dc.subjectcontemporary contextuk_UA.UTF-8
dc.titleВиховний потенціал освіти в сучасному контекстіuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeВоспитательный потенциал образования в современном контекстеuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeEducational potential of education in the contemporary contextuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Варич Н. І. .pdf
Розмір:
1.76 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра філософії