ПСИХОЕМОЦІЙНИЙ СТАН УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У КОНТЕКСТІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ
Немає доступних мініатюр
Дата
2024-11-07
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У тезах розглянуто психоемоційний стан учасників освітнього процесу в контексті здоров'язбереження. Звертається увага на стресогенні чинники, що впливають на психоемоційний стан учасників освітнього процесу, регуляцію цих станів, підходи, що дозволяють оптимізувати психоемоційний стан учасників освітнього процесу, підвищити їх адаптивність і стійкість до негативних впливів.
Theses examine the psycho-emotional state of participants in the educational process in the context of health care. Attention is drawn to stress factors that affect the psycho-emotional state of participants in the educational process, the regulation of these states, approaches that allow to optimize the psycho-emotional state of participants in the educational process, increase their adaptability and resistance to negative influences.
Опис
Ключові слова
психоемоційний стан, учасники освітнього процесу, студенти, здобувачі освіти, викладачі, здоров'язбереження, psychoemotional state, participants of the educational process, students, education seekers, teachers, health care
Цитування
Нємикіна Н. Психоемоційний стан учасників освітнього процесу у контексті здоров'язбереження. Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку : IV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 7–8 листоп, 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін. Харків, 2024. С. 254–256.